以“党史”滋养“初心”，用奋斗书写韶华

——牛塘中心小学2020——2021学年第二学期学校工作总结

今年是中国共产党成立100周年，学校全体师生在新一轮三年主动发展规划的引领下，以“党史”滋养“初心”，用奋斗书写韶华。

一、学史践行，增强党性

学校以庆祝中国共产党成立100周年为活动重点，广泛开展内容丰富、形式多样的党史学习教育，回顾党的光辉历程，颂扬党的丰功伟绩，唱响新时代主旋律，提高党组织的号召力、凝聚力、战斗力，进一步落实教育战线立德树人根本任务。

（一）党员同志闻令而动，奏响学习“进行曲”

本学期，学校党员教师自主学习习近平总书记重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》和习近平总书记的讲话精神；学习习近平同志《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，并自主做好学习笔记，定期进行交流，学期末进行总结。广大党员干部纷纷表示，要自觉把思想统一到习近平总书记重要讲话精神上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，以昂扬的姿态奋力前行，以优异的成绩迎接建党一百周年。

4月底，全体党员参观了宝盛园知青馆，在缅怀先烈中启发思考、淬炼党性，传承红色基因；在致敬奋斗者中铭记历史、追寻初心，点燃信仰之光。同时也推动了党员干部学“党史”、讲“党史”、用“党史”，不断增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

6月，全体党员教师通过关注微信公众号，积极参与“明理增信崇德力行”庆祝中国共产党成立百年党史知识的学习及答题竞赛活动。

（二）行政着力顶层设计，校园文化聚焦“弘牛教育”

4月15至19日，牛塘中心小学与长三角教育研究院携手，对学校“十四五”发展顶层设计及学校课程架构项目展开了专题研讨。原江苏省扬州市教育科学研究院院长、享受国务院特殊津贴专家、江苏省特级教师辜伟节教授和全国优秀校长、江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会秘书刘俭国教授深入牛小，高位引领。长三角教育研究院张杰林教授主持了本次研讨会。

专家们在牛小原有的“诚恒”文化的基础上，结合时代元素，与学校充分研讨，初步确立“弘牛教育”为学校特色文化核心词，以“让每一个生命诚恒牛气地成长”为学校核心办学理念，弘德勤耕，弘仁精导，弘实乐思，实施高品质教育；并形成了《常州市武进区牛塘中心小学创建“弘牛教育”高品质学校文化之理念篇》《弘牛“五小”课程体系的顶层建构（讨论稿）》各近两万字的文稿。

（三）后勤服务任劳任怨，心系师生无私奉献

一学期以来，学校服务中心竭力为学校的教育教学和师生员工的生活提供优质、高效的服务,为学校的改革与发展服务。

安全工作是学校所有工作的保证，服务中心始终坚持把安全工作当作学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育的原则，强化管理，健全制度，建立健全安全工作领导小组、制定学校安全工作计划、制定各项安全意外事故处置预案制度，层层签订安全责任书，进一步夯实安全责任。

本学期，除加强疫情期间校园封闭式管理，不定期组织安全隐患的排查和整改外，每月进行消防、水电、校舍、校园周边环境、校车、食品卫生等安全常规检查，并及时针对发现的问题进行整改，做到发现一处整改一处，安全防范无死角。同时认真执行阳光食堂要求，每天做好阳光平台出入库、试吃、留样、陪餐、餐厨处理等，做到一切流程和操作合理化、透明化，让师生家长能够放心用餐。另外，联合学生发展中心，对学生开展了消防、地震、防溺水、交通等各种安全教育活动。

为2021年秋季学期可以顺利搬进新校舍，服务中心努力推进教学楼1和教学楼2的工程进度，每天，王成伟副校长多次到工地转现场，对发现的问题及时联系监理和施工方进行整改。同时，汇总3号楼和实验楼使用过程中存在的问题，联系教育局牵头，协同发改、财政、审计局、设计、跟踪审计等部门召开变更论证会，对于增加墙裙、地砖换水磨石、墙角包边等等，提出的变更具有实用性和必要性，使已建教学楼更科学合理。

（四）教工之家以法治会，民主管理深入人心

在上级工会和学校党政的正确领导下，学校工会坚持以法治会，不断加强工会自身建设，充分发挥职能，在促进学校民主管理、培植校园文化、积极丰富教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。

学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题如学校经费，学校每周工作安排等第一时间进行了公开。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。如绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。

为了丰富教职工的课余生活，增强工会凝聚力，学校工会还大力开展教职工羽毛球大赛、乒乓球比赛、趣味运动会、送福送春联活动等文娱活动，设立了早操锻炼活动，丰富职工文化生活，锻炼身体，促进教师身心愉悦。我们还组织有书写功底的教师参加“省教职工正书书法赛”，学校校长室带头参与，各位爱好书法的中青年教师积极响应，大家利用课余时间琢磨方法、交流体会，送交的二十余件书法作品件件精美。同时，我们还将活动与“红心向党”教师书画赛巧妙整合，许波、巢红娟、黄曙英等老师的书画作品在比赛中获奖，并被推送参加省级比赛。本学期参加“五好乡村教工之家”的验收，获专家团队一致好评。

（五）师德活动常抓不懈，人人崇尚“德才兼备”

学校坚持“诚﹒恒”校训，秉持“三牛”精神，着力建设“德才兼备”的教师队伍，把师德师风建设融入校园文化、进入校园生活。

本学期学校积极落实“个十百千万”行动计划，开展了“万户家庭大走访”活动，通过开展家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，建立良好的家校关系和师生关系。我们组织全体教师完成了江苏省师德师风及法律法规网络知识竞赛，通过竞赛，全体教师更加明确“以身作则、为人师表”的内涵，时时提醒自己要做高尚情操的垂范者。此外，我们还积极开展168爱生行动，课后延时服务，关爱学生成为一种无怨无悔的自觉。活动中，涌现了许多师德标兵，其中蒋丹亚老师被武进区推荐为第八届常州市师德标兵。

为了更好地落实“立德树人”根本任务，课程中心严格执行“五项管理”规定，制定了手机管理、睡眠管理、作业管理、课外读物管理、体质管理细则，并通过微信公众号等进行宣传，家校形成合力，促进学生身心健康发展。

二、学史明志，潜心教研

   教师职业的伟大就在于面对的是一个个鲜活的个体，教师所从事的工作极具灵活性和创造性，是真正活到老学到老的脑力劳动者。面对纷繁复杂的个体，教师更需要从党史中汲取力量，坚定信仰，潜心教研，提高教育教学能力。

（一) 提升专业素养，将党性初心化为真抓实干

1.与书为友，阅读养心

古人云：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。读书，是一场修行，是一次心灵之旅。读书对于老师来说，其意义不言而喻！本学期我们继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，开学后，除了做好暑期读书的评比工作，我们还与时俱进，创新读书交流的方式，学校官微正式推出读书交流专栏“阅读者”，将老师们优秀的读书心得以微信的形式广为推送，这样的改变让读书交流以润物细无声的方式影响着牛小的每一位教师。

2.课题引领，科研提能

学校在研的有3个市级课题、2个区级课题和1个国家级信息技术课题，分别是：《交际语境动态建构下的习作教学课型范式的研究》《基于叶圣陶育人思想的“五小”课程建设研究》《“诚朴”文化观照下的“三实”课堂教学策略研究》《在主题拓展阅读中提升学生英语自主阅读素养的研究》《在“阅·读”中培养小学生数学核心素养的实践研究》和《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》，另外，《小写书法迈向大写人生的“五小”实践》也申报成为市备案课题。每个课题都能在学期初做好研究计划，学期中整合日常教育教学活动开展研究，真正做到以课题研究引领教师的发展。如：《“诚朴”文化观照下的“三实”课堂教学策略研究》本学期就在3月初召开了课题组会议，会议中赵玉亭和姜倩莹老师分别分析了课型案例。5月，该课题又开展了“我的三实课堂”精彩一例沙龙活动，并由陈露微老师结合自己参加名师工作室活动的经历，从课堂教学、论文写作及个人发展三个方面与大家分享了自己教学、科研方面的收获和感悟。抓实主课题研究工作是大家不变的初心，我们将把“学习→实践→反思→总结”的研究模式一以贯之。

为促进青年教师快速成长，我们还将研究主体重心下移，鼓励1358青年教师积极申报微型课题，真正成为课题研究的主人。为规范微型课题过程管理，有效保证研究正常进行，我们倡导老师们认真围绕课题自觉在教育教学中进行实践研究，积极撰写研究论文，并向各级刊物投稿。

3.“诚朴”课堂，互生互长

以课堂改革为抓手，以“诚朴课堂”为阵地，并在实践中，不断丰富其内涵，从学生学习的维度提出“三真”，即基于真实的问题，拥有真实的体验，得到真实的发展；从教师教学的维度提出“四自”：即专注自由的生长，唤醒自觉的发展，设计自主的活动，实施自然的策略；从课堂文化的维度提出 “两实”，即朴实、丰实。本学期，为提升教师业务能力，课程中心抓实教师基本功训练、教师课堂教学能力考核等工作。我们成立基本功参赛训练群，指导老师尽心尽责，参赛教师不懈努力，最终取得累累硕果。章一星老师获市一等奖，姜倩莹、张琪琪、陈露微、杨怡老师获区一等奖，管路英、承中圆、龚小惠等老师获区二等奖。

（二）发掘学科资源，党史教育融入学科教学

1.抓好思政课主阵地，了解党的光辉历程。

    2019年3月，习近平总书记曾在学校思想政治理论课教师座谈会上说：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。课程中心努力抓好思政课这一党史教育主阵地，除开足课程外，我们还通过多种形式落实党史教育。我们组织思政课教师参加市、区级培训，参加“奋斗百年路 启航新征程”中小学思政课一体化建设研讨活动，组织骨干教师参加道德与法治名师工作室活动，努力提高思政课实施水平。我们开展协作片道德与法治课堂教学研讨活动，进一步提升教师业务水平。在思政课上，强化党史教育，采用学生喜闻乐见的方式让他们了解党的历史，学习革命前辈的爱国情怀。如开展“弘扬常州三杰精神，争当牛牛好少年”观影活动，观看建党百年图片展，分小组查找、交流党史资料……经过一学期的努力，思政课教师意识到了自己责任重大，并在教学活动中加强党史教育，努力让思政课成为培养社会主义建设者和接班人的重要保障。

2.寻找课本中的红色基因，感受党的伟大形象。

    除思政课外，各科教师努力寻找课本中的红色基因，把党史教育和各学科高度融合。如四年级语文组开展“寻找课本中的英雄人物”活动，结合《小英雄雨来》《黄继光》等课文，让学生感受英雄人物视死如归、坚强不屈的革命精神；音乐学科结合《歌唱祖国》《北京的金山上》等歌曲，对学生进行爱国主义教育；美术学科开展“红心向党”书画活动，让学生回顾党的光辉历程，画出对党的祝福；科学学科结合振奋人心的“祝融”号登陆火星等事件，激发学生对祖国科学技术的热爱……课本中的红色基因，在各科老师的挖掘、引导下，如丝丝春雨，润泽学生心田。

3.实施综合实践活动课程，培养学生家国情怀。

本学期，我校在实施综合实践活动课程时，注重党史教育，培养学生家国情怀。如王惠琴老师带领学生开展了主题为“访牛塘古运河，颂悠悠家乡情”的综合实践活动，通过参观博物馆、实地寻访、人物采访、制作小报、写倡议书等，让学生了解家乡，保护运河，传承文化。这一活动获得了常州市研究性学习优秀成果三等奖，武进区一等奖。

    三、学史筑梦，爱党爱国

为贯彻习近平总书记“让红色基因代代传”的重要指示，学校组织学生开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，引领学生努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，永远听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。

（一）党史教育：坚定红色信仰，永远跟党走

1.一票：一张红色船票穿越百年历史

为迎接中国共产党成立100周年，红色教育在“送你一张船票”中启动。全体学生领取“船票”登上红船，跟随巡航足迹回眸百年历史：忆得峥嵘岁月，忆得时代英雄，忆得祖国奋进……大家一起穿越百年历史，回顾建党百年风雨征程，感受一艘小小红帆船承载着人民的重托与民族的希望。

2.一讲：升旗仪式红领巾宣讲在行动

利用建党100周年之际，学校少先队组织掀起了“学党史、强信念、跟党走”的学习新潮。深入贯彻党建带团建、队建的工作机制，组建了由党员代表、团员代表和少先队员代表共同组成的“红领巾宣讲团”，利用每周一的升旗仪式，在国旗下朗诵红色故事、宣讲党的历史，引导少先队员从小听党话、感党恩、跟党走，增强了队员的光荣感、自豪感和组织归属感，让红色旗帜代代相传。3月，学校还邀请小童星幼儿园的陈运运园长作为“爱党爱国爱家乡，青年有爱常奉献”宣讲团的一员，来到牛小开展“学雷锋精神，展时代风采”主题宣讲活动。学生认真聆听关于雷锋的小故事以及牛塘“吊车侠”——姚小兵勇救群众的事迹，系统学习习近平总书记关于学习弘扬雷锋精神作出的重要指示，深刻领悟到“雷锋是我们‘民族的脊梁’”“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”“让雷锋精神落地生根”……

3.一展：“光辉的历程”百年党史图片展

在仁德楼大厅，举办了“光辉的历程”百年党史图片展。本次展出精选50多张图片，各班学生分批次进行学习，回顾中国共产党从一大到十九大的光辉历程，了解中国共产党进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的辉煌成就和历史贡献。这是一次生动形象的党史教育，尤其是南湖红船、井冈山、长征、延安宝塔山、解放等五组大型“红色”主题的展板，孩子们争相穿上“军装”和“红色精神”一一拍照，在心底永远烙上红色印记，播下红色信念的种子，学党史、听党话，坚定红色信仰，从小就做小红娃，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

（二）实践体验：根植红色信仰，永远跟党走

1.一课：参加“金牛”实境课堂巡讲活动

3月，少先队员代表参加了牛塘镇“红旗‘漂’扬传初心，‘金牛’奋进启新程”党史学习教育“实境课堂”巡讲活动，认真聆听了牛塘镇党委书记杨志明讲述的“红船”故事，了解到漕溪村是牛塘镇第一个党支部诞生地。学生拿起笔在红色卡片上写下自己的所思所感，还来到初心园旁的海棠林，挥锹填土，一起种植海棠。此次活动，将专题学习和现场体验相结合，将分层宣讲与分类教育相结合，充分讲好红色革命故事、讲好党史故事、讲好牛塘故事，加深了牛小队员对党组织的深刻认识，增进了他们对党历史的了解，也在他们内心深深地植下了红色萌芽，立志成为对人民、对社会有用的优秀接班人。

2.一访：采访党员“鸟王”的“候鸟王国”

4月，小记者们走进嘉泽观庄村的老党员“鸟王”闵浩焕爷爷的家，聆听他爱鸟护鸟的故事，参观他精心改造的“候鸟王国”，感受老党员心系家乡发展的情怀。闵浩焕爷爷与鸟为友三十载，初心不忘护生态。他从培植花木向关爱候鸟，保护自然生态转型，并开辟了中小学综合实践活动基地，以自身故事作志愿宣讲，告诉孩子要牢记历史、努力学习，爱鸟护鸟、保护家乡的生态环境。大家都为闵爷爷的“牢记使命，不忘初心”而感动，纷纷表示要从小践行价值观，学好本领，以己之力为家乡谋发展。

3.一玩：开展“巡红色足迹，重走长征路”

“六一”儿童节，组织了大型的以红色信仰为主题的“巡红色足迹，重走长征路”的游艺活动。同舟共济、扁担挑粮、走泥丸、建窑洞、穿越火线等游戏深受学生的喜爱。大家手持“红色船票”，热热闹闹地玩起来了：“众人划桨哟，开大船嘞”那是他们同舟共济的号子声；“爬起来，跟上去”那是他们不怕困难的坚强勇气；“乌蒙磅礴走泥丸”“大渡桥横铁索寒”那是他们在体验什么是“革命大无畏”精神……每通过一个游戏，孩子们都能获得一枚红领巾奖章，有“向阳章”“传承章”“勇敢章”“健体章”等，小志愿者还能额外获得“奉献章”，集齐多枚奖章，还能获得学校定制的牛牛“红色”书签。此次活动极大地提升了队员们的光荣感，有效地引导队员们坚定永远听党话、跟党走的理想信念，激发了他们当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。

（三）赓续传承：守望红色信仰，永远跟党走

1.一赛：民乐社团参加常州市艺术展演

本学期，“小百灵”民乐社团在原有的基础上，增加了唢呐、小号、大提琴等多种乐器，充实了人数至60人。在辅导老师、各级专家的指导下，民乐队的孩子经过一学期的刻苦训练，尤其是一次次编排调整，一次次推敲提升下，共同合作，精彩演绎了《弓舞》。6月，参加常州市中小学艺术展演活动中荣获专家组的一致好评。孩子们用手中的乐器奏出了弘牛少年踏实勤勉的牛品，奏出了执着追梦的牛劲，也奏出了他们对音乐的热爱、对祖国传统文化的热爱。8月，民乐队还将再次吹响集结号，赴南京参加省艺术展演。因成绩突出，民乐社团被评为武进区乡村学校少年宫的“优秀社团”。

2.一系：一年级学生分批加入少先队

根据上级文件精神，今年分批次在丫河校区举行了“童心向党，领巾飞扬”一年级入队仪式。学生通过“红领巾奖章”争章活动，5月，121名学生首批加入中国少年先锋队，成为光荣的少先队员。6月，其他学生也相继入队。嘹亮的歌声是每个少先队员不变的决心，他们唱出了“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣感传统……”新队员表态一定会牢记习爷爷的教导：立志向、修品行、练本领，从小学先锋，努力争当弘牛“五小”少年，为队旗添彩，为学校争光。

3.一传：党团队薪火相传欢庆“六一”

牛小党支部、青云村党总支，牛塘镇团委，还有青云村关工委一起牵手，为牛小学生欢庆“六一”。活动中，大家一起重温了习爷爷的寄语，感受党的关怀与呵护；一起聆听牛小党支部书记陈子校长热情洋溢的节日致辞，勉励自己修雅行、慧博览、善创新、彰美健、勇担当；一起高唱队歌，献礼中国共产党成立100周年。大家还同乘“红船”，共赏“红色”影片，追革命英烈，赓续革命精神，厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀，让红色基因、革命薪火代代传承。

红色信仰就似一盏红灯照亮了学生的人生道路，砥砺弘牛少年奋勇前行。每一个牛小少年从小树立学英雄事迹，走革命道路，继承革命先烈遗志，发扬革命传统，弘扬红色精神，做共产主义接班人的思想，通过党史教育，坚定红色信仰，永远跟党走；参与实践体验，根植红色信仰，永远跟党走；赓续传承精神，守望红色信仰，永远跟党走。

一学期以来，学校各中心精诚合作，不断创新，取得了丰硕的成果，也发现了不足，我们将更加努力，寻求新突破，力求新发展，争创新优质。

附1：本学期所取得的学校荣誉：

附2：本学期所取得的教师荣誉：

附3：本学期所取得的学生荣誉：