上午，我校对三年级全体学生进行了字母过关测试。测试中，绝大部分学生已能熟练掌握字母，并能对字母组合和单词进行快速地拼读，但少部分同学也存在着一些问题：不能准确分辨G和J，汉语拼音a和英文字母a容易混淆；朗读元音时嘴型还不到位，发音不够响亮、饱满。下午，每班抽测了20位同学诵读Phonics 字母儿歌。抽测情况良好，但也存在一些问题：儿歌虽然背诵很熟练，但有些同学发音还不是很规范。希望三年级英语老师在今后的字母教学中，能根据这些共性问题进行强化训练，使每位学生都能熟练掌握26个字母以及它们的发音规律，为今后的英语学习打下扎实的基础。
现将结果公布如下：
一、字母过关情况
班 级 | 实测人数 | 熟练 | 基本熟练 | 不熟练 |
三（1） | 47 | 40 | 5 | 2 |
三（2） | 48 | 43 | 3 | 2 |
三（3） | 47 | 41 | 5 | 1 |
三（4） | 46 | 37 | 8 | 1 |
三（5） | 47 | 35 | 10 | 2 |
三（6） | 47 | 44 | 3 |
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三（7） | 48 | 43 | 5 |
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三（8） | 47 | 43 | 4 |
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二、Phonics儿歌诵读情况
班 级 | 熟练 | 基本熟练 | 不熟练 |
三（1） | 17 | 2 | 1 |
三（2） | 16 | 1 | 3 |
三（3） | 18 | 1 | 1 |
三（4） | 15 | 4 | 1 |
三（5） | 15 | 3 | 2 |
三（6） | 16 | 2 | 2 |
三（7） | 17 | 2 | 1 |
三（8） | 17 | 3 |
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2020年12月29日
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