牛小开展科学教学研讨活动

为进一步深化小学科学课堂教学改革，提高学生科学素养，促进我校青年科学教师快速成长。2022年4月25日，牛小开展了科学教学研讨活动。

我校张璐老师为大家展示了一节具有丰富探究性的科学课。课堂上，张老师从小游戏听力测试导入，充分激发了学生的兴趣；然后，让同学通过生活中常见的塑料袋制造声音，丰富学生对于制造声音的感性认识；接着通过学生的自主探究，逐步发现当物体发出声音时，物体在振动；最后，通过课外拓展，了解生物的不同发声方法，激发学生对大自然的探究热情。张老师在科学上有着自己独到的见解，课堂上语言生动，教态自然，受到了听课老师的一致好评。

本次教学研讨活动老师们畅所欲言，针对课堂中怎样引导学生有效质疑、提高科学语言积累，组织科学探究实验等提出了自己的见解。一次教研就是一次进步，一次磨课就是一次思考。通过这次研讨，科学组老师“百闻不如一见，百见不如一干”的道理。在教学中要遵循学生思维发展的规律，坚持启发性、探究性的原则，让学生在亲历的体验中发现科学的规律，感受科学的乐趣。在科学探究时坚持“发现现象——进行猜想——实验验证——得出结论”四步法，不仅有助于培养学生良好的科学思维，更在课堂推向高潮的同时润物无声地促使学生形成“求真”的科学品质。

此次活动对提高教师的教学业务水平有着积极的意义。

 （牛塘中心小学供稿  撰稿：张璐  摄影：张云波  审核：张云波）