为进一步深化小学数学课堂教学改革，加强对小学数学课堂教学策略的研究，提升数学青年教师的教学能力。2021年12月1日，牛塘中心小学举行了以“深度学习发展思维，培养数学核心素养”为主题的数学过程教学专题研讨活动，牛小全体数学教师参与观摩研讨。

第一节课是李佳宁老师执教的《轴对称图形》。李老师通过一片美丽的雪景为开头，带领学生深入探究轴对称图形的秘密，初步认识到什么是对称，紧接着带领学生一起制作了轴对称的图形，最后和学生一起欣赏了生活中的轴对称图形。在课堂中李老师注意通过直观帮助学生获得感性认识，为学生提供了丰富、生动、直观的材料，引导学生在自主探索中把图形的几何直观上升到了理性认识。

第二节是由沈君芸老师执教的《认识几分之一》。本节课沈老师准确把握了数学课程标准要求的内涵，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念，通过分一分、画一画、折一折和写一写等丰富多彩的教学设计帮助学生更好的认识到几分之一所要表达的具体意义。

课后，全体数学老师参与了评课研讨活动。大家一致认为，两位年轻教师的教学水平进步迅速，课堂注重细节，教学语态自然生动，学生在课堂中提升了核心素养，同时对教学过程中的学生资源的利用也中肯地提出了一些宝贵的意见和建议。最后全体数学老师针对学生生成资源的多元剖析展开了深度讨论。

本次教研活动的展开，通过老师们的集思广益，让我们不仅对小学数学课堂教学改革有了更加深入的了解，也让全体牛小老师进一步明确了教学改革的方向，更为青年教师提供了良好的学习、研究和交流的平台。

（牛塘中心小学供稿  撰稿 张琪琪 摄影 邵婉艺  审核 章一星）