牛小创新形式，规范开展教材分发工作

鉴于新冠肺炎疫情，新学期延期开学。虽说孩子们能通过互联网突破时间与空间的限制，进行各种“云学习”。但是时间久了，问题也不少。

“一直盯着手机，眼睛都看花了。我想眨眨眼又怕错过讲解。回放？不还得再看一遍！二次伤害我的眼睛。”

“上网课得用，作业还得用，一直盯着它，吃不消啊！再说，我们大人也得用手机不是。给孩子单独买一部？他玩游戏怎么办？那不是害了他吗？”

“什么？要打印课本、作业本？！我们办不到啊！”

…………

总之，各种大型“翻车现场”已经屡屡震撼了互联网界。发放新教材，提高学生线上学习的效率，呵护孩子们明亮的双眼，这件事已经刻不容缓。

3月初，牛塘中心小学按照上级相关文件精神，组织行政团队、党员志愿者们，在不同区域错时错峰进行新教材发放工作。还有部分老师也自愿报名，加入教材分发的行列中。

3月3日，学校领导统一部署，制定教材分发预案，在安排人员、分发流程、科学防疫等方面进行了详实细致的安排，体现了学校对防疫工作的重视。

4日，组织班主任提前与家长沟通。班主任老师统计、制作好各班级学生领书意向表，并连夜在班级群中核对领取人的常州健康码，反复叮嘱学生、家长按意向表中序号制作好领取书籍时要使用的序号纸等材料，明确各班领取时间，甚至按“分”来预测每一位前来领取教材的人到达领取点的时间，还不厌其烦地回复家长们提出的各种问题，打消他们心中的疑虑，充分体现出对学生、家长的关爱与负责。

5日，后勤工作人员争分夺秒又秩序井然地抢先完成了教材的分装工作，一个个结实的红色口袋整齐地码在小推车里静静地等待着。口罩、手套、消毒液等物资也已准备好。

一切似乎都已准备好，但是，还不够！学校各部门群组里，一条条信息不断刷屏，那是大家认真研读教材分发预案，字字斟酌、句句揣摩，脑中不停预演，把可能存在的问题一个个进行反馈，力求做到尽善尽美。

终于，3月6日，牛小东西两个校门口，全副“武装”的我们遇见了同样全副“武装”的家长们。只要站在一米开外或摇下车窗，出示绿色健康码、高举大大的序号纸，老师立刻做好记号，家长快速领走教材。没有排队、没有拥挤，甚至很少或没有交谈，一个眼神即刻领会，一次点头已然完成。当日，中、高年级所有班级除个别不能前来领取教材的学生家庭外，其他全部按领取意向表圆满完成了教材发放工作。当夜，大家总结经验，又开始筹备低年段的教材发放工作。后期，牛小还准备通过中国邮政将新书快递到仍被困在疫区的孩子手中，因为“一个也不能少”！

虽然没有几百株桃树可供前来领取教材的人“拥抱”，但牛小启动“一级响应”，利用学校几个校门，划定区域，分批、分班、分时段错峰发放，安全、高效地落实了疫情期间的教材教辅发放工作。

“终于可以在自己的书上做笔记了！”“写作业方便多了！”捧着新书，孩子们兴高采烈，在群里向老师表达感谢之情。其实，他们不知道老师内心同样激动，在学校的安排下，老师们也可以分批分时领取教学用书啦！听到消息，就连临近退休的周老师都骑着多年没有骑过的自行车，赶到学校门卫，取走了心爱的教科书。“有了教学用书，给孩子备课方便多啦！”

停课不停学，停课不停教，牛小人进一步凝聚起众志成城战疫情的精神力量。

（牛塘中心小学供稿  撰稿：王宏亚  摄影：陈晓瑜 审核：谢雯燕）