我们都是追梦人

——第29届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会学习心得

2019年11月2日至11月3日，我有幸和3位同事踏上金秋的阳光，穿过梧桐树大道，来到南京长江路小学参加第29届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会。来自北京、上海、南京、扬州等地的9名大师给我们带来了一场场精彩的视听盛宴。

陈宇老师在 《我这样把班级带向优秀》中提到班主任在管理班级时必须树立目标管理意识，要明白班级工作不是维持而是求发展。班级发展过程中，挫折失败在所难免，有目标管理意识的班主任，会理性分析，把挫折转化达成最终目标的教育资源。我们不必过于计较眼前的得失，应该保持良好的心态，向着班级工作的终极目标发展学生而努力。冯长宏老师列举了“灵魂陶艺家”露西·里尔、“摩西奶奶”、香奈儿品牌等一系列故事，告诉我们“匠人精神”是班主任的专业成长之路。当下教师心里应装着情感的热爱，脑里应维持思想的专注，手里应掌握技术的精通。呼宝珍老师分享了作为一名数学老师，自己是如何快速成长的经历，又讲述了担任班主任时，如何在挫败中渐趋成熟的探索。身为班主任，要学着重新定位自己，摆正自己的位置，成全生命的成长，给学生搭建一个自主成长的舞台，真正以“一个人”的态度去重新面对“一群人”的成长。郑杰校长分析了人性的复杂，指导我们如何学着尊重、理解学生并与学生共鸣。郭文红和田冰冰两位老师都分享了智慧协作，搭建家校平台的重要性。班主任在家校工作中，应该学会重新审视聆听或者表达误区，把握正确的沟通方式，寻找家校关系新常态。来自宝岛台湾的杜正宇校长，吹着口琴，弹着吉他，为我们深情演唱他所在小学的校歌《水源的孩子》。他用音乐表达当地孩子们的纯真与善良，用回归追寻当初自己平凡而独特的教育梦想。

其中让我印象最深刻的是两位高龄全国优秀班主任，一位是桂贤娣老师，另一位高金英老师。桂老师用与自己学生的动人故事完美地诠释了最美是善良，要用情用智育人。您爱您的学生吗？您会爱您的学生吗？您的学生感受到您的爱了吗？身为老师，一定要学会因生施爱，《“慧”爱学生》，用爱和智慧去享受教育。“宏志妈妈”高老师，如今虽已70高龄，但她仍然坚守在教育岗位中“静心教书，潜心育人”。她指引我们要学习具备一名好老师的素养，教育教学中还要不断学习了解新的政策法规，有自己的想法，会打造班级管理的特色，建立自己的“储备库”，掌握一些班级管理基本技能之外的才艺特长……班级管理工作中要有阳光，更要有爱。

聆听大师们的工作经验分享，能真正感受到时间的流散，还有伴随时间被沉淀下来的智慧。两天里，我们与各地名师相遇现代与经典，听到的仅仅只是他们工作经验中微不足道的一点点，想要真正体会他们骨子里的教育智慧，别说两天，可能需要几十年。我们都是追梦人，同孩子奔跑，挥洒汗水，回眸微笑。我们都是追梦人，一起努力，懂得梦想，越追越有味道！