习近平总书记曾就如何成为一名“好教师”提出四条要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。其中所提的有道德情操就与《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相通，通过学习， 我们从以下几个方面谈谈自己的心得体会：

第一、没有规矩不成方圆

　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段。没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有 高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

第二、学高为师，身正为范

　教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况 及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，当家长把孩子 交到我们手上时，我们就有义务教育好他们。为他们的终身发展奠基，引导他们树立正确 的世界观、人生观和价值观，而榜样的力量无疑是巨大的。教师的言传身教胜似一切高谈 阔论。所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做学生的典范。

第三、严谨治学，以德施教

当家长把孩子交到我们手上时，我们就得像爱护自己的孩子一样去爱护他们，孩 子毕竟还小，犯错误是难免的，在这种情况下我们应该对学生多点耐心，多花点时间去了 解他们为什么会这样做?加尊重理解的基础上对她们进行说理教育，而不是简单地应用体 罚和变相体罚，这种简单粗暴的方式往往不能收到好的效果，有时甚至会适得其反，在孩 子心中种下了仇恨的种子。在教育教学活动和管理学生等方面对学生的评价也要力求公平 公正，禀着一颗爱护孩子的心去对待每一个孩子，对每个孩子一视同仁。 教育也是一门艺术，没有最好，只有更好，只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才 能跟上教育改革的步伐，大胆创新，为教育事业做贡献。

通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我们会从思想上 严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进 而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

                                                                                                  四年级组 王丽娜