读《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》有感

寒假里，我阅读了李镇西老师的《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》，受益匪浅。这本书记载了李镇西老师从教32年的经验与收获，它将我们在教学中所遇到的问题和困惑提出了他的观点和解决方法，联系自己的教育教学实际来看，我感触颇深。李镇西老师在语文素质教育、班级民主管理、青春期教育、后进生转化等方面都有着自己独到的见解。在阅读的过程中，我学到了来自教育一线专家名师的教育理念及宝贵的经验。从他成功的教育案例中，我找到一些适合自己的方法，它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位有童心、乐于学习、勇于思考、广泛阅读、善于积累、勤于写作、有目标的老师！

作为一名教师，应该保持一颗赤子的童心。“只有童心能够唤起爱心，也只有爱心才能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”“一个受孩子衷心爱戴的好老师，一定是一位富有人情味的人……”李老师就是怀着这样一颗童心关爱每个学生的。他尽量使自己整个身心都与学生融为一体，他始终把目光对准学生的心灵，善良人性的保持、正直品格的塑造、现代意识的培养、创造能力的锻炼以及青春心理的辅导。但是，在日常教学过程中，有时我们为了“严格要求”学生，在课堂上封住了学生的嘴巴。难道这就是爱心？这颗爱心能否报答学生的童心呢？答案是肯定的，不能。教育是心灵的艺术，如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满对人的理解、尊重和感染，应该体现民主和平等的意识。保持一颗赤子的童心与学生零距离接触，蹲下身子看学生，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去感受，带着充满爱的童心行走在学生中间，走进学生心灵。这样才会使学生感受到自己的存在，才会以平等、宽松的教育心态去面对学习，在学习中才会有勇气和自信，在自信中充分感受到学习的快乐。才能真正抓住教育爱心的本质。     

作为一名老师,还应拥有一颗责任心。责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。李镇西老师说：“责任心就是能使他站在人生和时代的高度，培养出追求真理的真人”。正如陶行知先生所说的，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。前辈们的经验告诉我们，作为一名老师只用拥有一颗责任心才能把学生培养好，使他们成为社会的有用之人，将来才能带着责任心走向社会，为我们创造更美好的世界。

要想成为一名好老师，还需要具备更多的专业素质。在阅读《教育是心灵的艺术》的过程中，其中“青年班主任怎样提高科研修养”、“解放班主任”、“做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任”、“真正的教育是学生的自我教育”这几篇随笔是李镇西老师从班级管理者的角度阐述多年来自己在教学一线总结的工作经验，给经验尚浅的年轻教师指明了工作的思路和方向，也让正在为如何开展教学、进行班级管理的我受益颇深。

作为一名班主任，应具备综合的科研修养。李镇西老师的体会是：乐于请教、勇于思考、广于阅读、善于积累、勤于写作。青年班主任首先要有一颗虚心学习的心态，向中老年班主任、其他优秀班主任学习、向学生请教，以丰富自己的思想，改进自己的教育工作；其次要努力提高自己的阅读写作能力，在专业上有着一定的造诣，课堂教学有自己独特的见解。这就需要广泛阅读经典的教育理论及优秀教育专著来充实自己，要勤写教育教学日记；更要勇于思考，结合自己的实际情况进行消化、吸收，每一次备课，都把自己当作学生来看待这篇课文，多想想老师要讲的是不是学生想知道的，学生想知道的老师有没有在课堂上为他们留时间去解答。

要做一名好老师、好班主任，必须要从方方面面去提高自己，紧跟时代步伐与新的教育理念同步成长，为成为一个最好的老师去努力！