第一次听到这本书的名字是在学校组织的读书交流活动，一位经验丰富的老师推荐了这本书。当时，这本书就给我留下来深刻的印象。假期开始前，我就在网上买好了真本书，准备在假期间细细品读。当我第一眼看到这本书，浅绿色的封面就让人的心情非常舒畅，“心平气和”这四个字顿时进入我的眼帘。教一年级真的能做到心平气和吗？我的脑海中产生了一个大大的问号。

书的封面上有着这样一段话，“定能生慧、，静纳百川。培养孩子的静气是父母和教师的共同责任。父母要做的是自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，尽量平和的与孩子说话”这简简单单的几句话，就让我陷入了沉思。薛老师不仅在告诉我们要培养孩子的静，教师和家长也要做到静，心平气和地面对孩子们。

《心平气和的一年级》是薛老师带一年级时写的班级日志，她用教育随笔的方式向我们讲述了自己带一年级的点点滴滴，或滔滔不绝的长篇感悟，或三言两语的简单记录，都无不向我们展示着她的教育机智。这本书共分成三个部分，第一部分为走向平和，记录的是薛老师与一年级孩子第一学期中共同成长的点点滴滴。第二部分为请跟我来，记录的是薛老师写给家长的心。第三部分是第一度春夏，记录的是薛老师与孩子们第二学期中的点滴记录。全书没有深奥的理论，而是像一位长者在娓娓阐述她的教育故事。真实、具体的教学记录以及她独特的教育智慧深深地吸引了我，竟让我一口气读完了整本书。

一、以静传静，心平气和对待每一个孩子

回想工作的这几年，似乎对孩子的耐心在慢慢削减。在“处理”起一些调皮的学生、嘈杂的环境时，我选择了大声吼叫、瞪眼睛等方式。渐渐的，这种方式的效果也在慢慢变弱。教师在教室时，学生迫于压力，不敢胡作非为，但只要老师离开了教室，一些调皮捣蛋的孩子便会跳出来，教室顿时就像打翻了的鸭船，嘈杂无比。在书中，薛老师强调静和柔的教育方式。低年段的孩子，自制力比较差，教室总是会有不安分的声音。回想自己上课时，为了掩盖这些声音，生怕后面的同学听不到上课内容，便一而再，再而三地提高嗓门讲课，一段时间下来，嗓子由于用力过度、长时间说话，三天两头总要“罢工”。但是孩子们的听课效果呢？似乎没有提升。

薛老师坚定地相信柔和静是能够相互传染的，安静，总会从一些孩子传达到另一些孩子。在一年级的课堂教学中，薛老师抓住了“静”，就像抓住了一个法宝，掌握了课堂，她的教学活动也能有序开展。最让人佩服的是薛老师能够用音乐掌控一帮“熊孩子”，巧妙地运用音乐制静，在音乐中培养孩子的静气。课中，来一段舒缓的钢琴曲，让孩子的心静一静；写字时，来一段安静的小夜曲，让学生在静静地氛围中变得更加专注。

薛老师的教育方式让我反思自己的对待学生的行为，薛老师关心自己的每一个学生，绝不轻易放弃每一个学生。她把每个孩子都当成自己的孩子，这是非常值得我学习的地方，每个孩子都是家庭的希望，作为教师，我们必须对每一个孩子负责，对孩子再多一点细心和耐心，心平气和地对待每一个孩子。

二、教书，就是教做人

“我希望，从我的教室里走出去的孩子，既温文尔雅，又磊磊落落——堂堂正正。教书，就是教做人。气质的培养，品行的熏陶，就在这分数不能衡量的点滴中。”薛老师在书中的这段话让我留下来深刻的印象。的确，教育孩子应先教育他如何做人。评判一个学生的好坏不能光以成绩作为评判点，更重要的是他的品行。对于低年段孩子，关注到孩子的品行是非常重要的，对于这个年龄段的孩子，也许大道理对他们来说作用并不会很大，这就十分考验老师的教育智慧，将一个个小道理变成一个个小故事，传达给孩子们。

三、请跟我来

薛老师不仅关注到每一个孩子，她还非常重视和家长的沟通交流。她每隔一段时间都会给家长写一封信。信中会写到近期班级里的学习情况，也会告知家长一些教育孩子的方法。其实每一个家长对于教育孩子方面，或多或少都会存在困惑，薛老师就注意到了这一点。信中有这样一句话，“毕竟您比我们更希望孩子好。教育是一件缓慢美丽的事业，教师有足够的耐心和信心—请跟我来。”我想，如果我是家长，看到这样一段话，我内心一定是非常温暖的，从这简单的一句话中，就可以看出薛老师的用心。

细想我们班的孩子家长，许多都是外来务工人员，文化水平较低，教育孩子的方式不是打就是骂，其实他们看到孩子不争气，内息也是非常着急的，只是他们没有一些效果较好的教育方法，打骂只会让孩子产生逆反心理。我可以试着向薛老师学习，定期向家长反馈孩子在校的学习情况，主动和家长沟通交流教育孩子的一些有效措施。正如有些老教师说的，其实不光是孩子要上课，其实家长也是需要上课的。

薛老师是一个极其喜欢看书的人，在她看来，阅读是生活的一部分，几日不读书，她就会觉得心里空落落的。可见，读书是她生命中非常重要的一部分。她不仅自己爱看书，她还引导学生和家长一起看书。他认为语文中非常重要的就是阅读和写作，一年级孩子的识字量都要先在课外书上混个眼熟。

身为今天的老师，我们其实很需要读书，读书才能提高自身的素质，读书才能适应学生的需要，读书才能让我们更有底蕴，让教育更有深度……从今开始，重拾自己。手捧着《心平气和的一年级》，决定跟着薛老师的脚印——于是每天晚上再忙再累，也看上几页书，同时告诉学生每天在睡觉前看20分钟的书。

“定能生慧，静纳百川”，踏着薛老师的脚印，让我们静下心来，，慢慢地让心平气和辐射开来吧！让我们放大孩子们身上的优点，温柔以待，我们才能心平气和、静静地等待花开！在心平气和中让教育变得越来越美！