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2018年度个人小结
2018，在忙碌与收获中度过。区素质教育质量评估连续第三年获一等奖，区办学水平考核连续获优秀级，常州市素质教育督导评估中的精彩展示，学校三年主动发展中期调研中的高度评价，牛塘镇师生书法作品展中的初次亮相……市骨干校长、市优秀女教育工作者、武进区嘉奖，领衔市备案课题，《“立德树人”观照下的“五小”核心素养培育》发表于2018《江苏教育研究》11A理论版……一年的光阴静好！
一、锤炼良好的个人素养
校长是一所学校的领头人，校长的一言一行、一举一动，都对师生有着潜移默化的影响和作用。牛小长期倡导 “诚恒”校训：“心虔志诚”、“持之以恒”；坚持“牛”精神：勤于耕耘的老黄牛精神，乐于奉献的孺子牛精神，敢于质疑的幼犊牛精神。作为牛塘小教支部书记的我，时时处处做教师的表率，不断锤炼自己的思想素质和道德品质，并带头践行“牛”精神，用自己的教育热情，点燃教师的工作热情。
工作中，我模范遵守各项制度，要求教师做到的自己首先做到。我严格按照区《校级领导“五个一”》要求，认真上好一门课、读好一本教育书、领衔一个课题、撰写一篇文章、举办一次讲座。今年，我的教学录像《道德与法治》课例《跟着唐僧去西游》参加“一师一优课”比赛，获得了市优课。
二、提高自身的专业素养
1.学习先进办学思想。
我积极参加各级各类研修班，在吕荣法名校长工作室活动中积极交流，并参加了扬州大学组织的专题培训，学习先进的教育思想，并扎扎实实的落实到牛小的教育行动中；我们坚持“创造适合学生自主发展”的办学理念，确立了《立德树人观照下培育“五小”核心素养的实践研究》的项目，该项目成为了2017武进区基础教育前瞻性教学改革实验项目（28个）之一；《基于叶圣陶“育人”思想的“五小”核心素养研究》被确定为常州市备案课题。
另外，认真阅读也是学习的有效途径之一，今年来，我阅读了叶圣陶先生的《叶圣陶教育名篇》、管建刚的《一线带班》等教育专著，借助于阅读和各种学习提高自己；我把自己的学习收获与老师们分享，向老师们推荐好书，提升自我。
2.夯实学校各项管理。
学校因为校舍改扩建工程的逐步推进，一年级到丫河小学过渡，给学校管理带来很大挑战；学校时刻把学生安全放在第一位，暑期对丫河小学进行全面整修，新开西门方便疏散；牛小搭建雨棚道路，应对下雨天气；错时用餐、协同值日，人人担责，把安全工作落到实处。
三、存在问题与不足
尽管自己努力参加各种学习，但仍觉自己能力匮乏，尤其是在遇到突发问题、复杂情况时虽有好意，也尽力协调，但结果并不让人满意。
因为个人能力欠缺，底气不足，魄力也不足。如2019年的新优质学校创建，自己就有畏难情绪，觉得学校很多方面还有欠缺，尤其是正逢校舍改扩建工程中，所以对创建工作不主动、不积极，不申报。
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