以向善精神积极引领  怀感恩情怀奋起前行

——2017—2018年度第二学期学生发展中心工作总结

本学期，因中心工作成员岗位调整，大家都在尽快熟悉自己负责的工作，边学习边摸索，坚持立德树人理念，认真履行各自职责，以保障各项工作有序开展，具体总结如下：

一、加强队伍建设，坚持立德树人

1.学习德育指南

为深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，增强德育工作的时代性和实效性，将德育内容细化融入教育教学全过程，期初，学生中心组织全体教师学习了《中小学德育工作指南》。通过对《中小学德育工作指南》文件的解读，让全体教师明白立德树人乃教育之本，增强了全员育人的意识，使得德育工作朝着更加专业化、规范化、时效化的方向发展。

2.落实每月例会

每个月，学生中心还将组织班主任以例会的形式进行相关内容的培训，比如“常规的落实”“学生社保服务”“视力保护”“六一活动”“研学旅行”等。通过培训，班主任尽快熟悉各项工作，组织开展好各项工作，服务学生的成长所需。

二、营造校园文化，彰显核心教育

1.精心布置环境

为迎接市人民政府教育督导考核以及2018年一、二季度文明城市检查，对校园栅栏外的核心价值观以及教室外的八礼四仪等展板进行了重新布置，结合学生寒假“冬日队缤纷，五小在行动”等作品布置了“悦读阅精彩”“我做小主人”等专题展板，进行了“艺术梦学子心”等板报评比。

2.加强阵地建设

为激发牛小学子的爱国热情，进一步践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，学校坚持有效利用“升旗仪式”“小百灵广播”教育阵地，如：开学典礼以“养德习礼，做最好的自己”为主题开展传颂诵读经典诗文的活动，每一期广播都会讲述核心价值观故事。通过故事宣讲、经典诵读等法式帮助学生养成良好道德品质，乐学进取，做新时代好少年。

三、聚焦核心素养，助力个性发展

1.聚焦五小素养

为迎接市人民政府教育督导考核，学生中心对“五小”明星进行了系统的回顾和梳理，由少先队行动研究，到校本课程研发，再到五小核心素养，以发展的眼光来审视我校学生多年来的五小培养目标是正确的，在督导现场答辩中目标更清晰化，也更坚定了学生发展工作的重心，遗憾的是没有在提供的材料中进行概括和提炼。聚焦“五小”核心素养的《争创“五小”明星 成就未来梦想》在首期苏粤渝优秀中青年校长高研班跟岗学习活动进行了专题汇报，受到一致好评。

2.延续课题研究

期初，德育课题组围绕“聚焦学生文明素养，立德树人幸福成长”召开了课题组研究会议，让大家从学生发展的需要去研究“立德树人”，从教育中的实际问题出发去培养学生文明素养，加强文明素养日常化研究。3月，组织学生多形式学习了《中小学生守则》《日常行为规范》，让规范成为引领学生行为的准则；随后，在校园里掀起了“我身边的不文明行为”讨论热潮，通过整理形成十多条整改举措，各位班主任从身边的小事抓起，不失时机地开展文明礼仪教育，以“诚、义、礼、智、信”为道德准则，创设“比、帮、赶、超”的良好氛围，通过自我要求、同伴提醒、老师评价等途径，以个体进步促进群体提高，不断提升文明素养，努力争做“文明小使者”。学生中心策划并拍摄了《舌尖上的牛小，餐桌上的礼仪》的专题片，获区三等奖。通过规划“潮汐路”使同学们能规范行走路线。午餐礼仪也要做到安静、文明、有序。承中圆和张霍敏还拍摄了校园文明游戏法治宣传篇，该案例获区二等奖。这些活动让学生深入了解不文明的危害，提高了明辨是非的能力，知道什么该做，什么不能做，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3.着力社团建设

本学期，将少年宫项目建设与学校兴趣社团进行统整，坚持日常化训练，坚持参赛出成效，努力建设精品社团。这学期，民乐区赛出线参加市赛，舞蹈获区二等奖，书法、国画、儿童画、电脑社团也参加了各级各类比赛，舞蹈和合唱在许绍银先生钢琴捐赠仪式上进行汇报演出，民族鼓和武术在一年级入队仪式上进行展演。当然，我们还在学生中发现有个性特长的孩子，搭建舞台彰显特性，比如：一年级入学仪式上一（6）陈许俊楠进行了架子鼓表演，表达对小学生活的美好憧憬。

4.创新常规活动

3月，开展了“牛娃闹元宵”庆祝活动：“话元宵”“搓元宵”“猜灯谜”，感受传统习俗，弘扬传统文化，激发民族自豪感。

4月，组织了“缅怀革命先烈、弘扬爱国精神”清明祭扫活动，增强广大青少年热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

5月，举行了“拥抱新时代，争做好少年”一年级新生入队仪式，增强了少先队员的荣誉感、自豪感，加深了对党和祖国的朴素感情。

6月，组织了“快乐六一 童心飞扬”游园活动，同学们不仅感受到传统游戏的魅力，还创意设计新型游戏项目，如保龄球、指压板跳绳、吹球过河等，在实践体验中收获童年的快乐。

7月，还将组织2018“安吉—野外生存挑战”暑期研学旅行活动，通过户外体验，让学生熟悉并掌握各种野外生存技巧，培养学生坚韧不拔的团队精神，挑战极限，激发潜能，在活动中体会如何相互合作、沟通。

四、形成教育合力，服务生命成长

1.公益爱心助学

今年，许绍银老先生第三次为牛小捐赠一架钢琴，告诉孩子从小要接受高雅艺术的熏陶。他一次次毫无保留地讲爱心献给牛小，向牛小的孩子表达全心全意的爱。

每年六一，牛塘镇政府、牛塘镇党委和牛塘镇妇联等来到牛小，慰问节日的孩子们，对孩子们的拳拳关爱和无私慰问。今年“爱心扶春苗”一如既往，为孩子们送上了文具用品，组织了绿色公益行活动。孩子们参观了骨干大环保能源（常州）有限公司，牢记绿色环保改善生活。

区未成年人成长指导中心张良主任为毕业班全体家长作毕业班孩子的成长专题讲座。他不仅罗列出了在学业上问题，更是详尽分析了问题形成的背后原因，同时也给出了具体可操作的改变办法。二年级家长会上观看了李玫瑾教授关于未成年心理的讲座微视频，让家长们对家庭教育相关问题有了较为明确的认识和方向。“凯莱光学”进牛小普及视力健康知识，把专业的护眼知识带给了全校师生，孩子们进行视力检测。公司对视力发育情况进行屈光建档管理、密切跟踪孩子眼睛的视力发育情况，并对一年级家长进行了预防孩子近视的宣讲。武进凤凰谷艺术团将“法治宣传”送进校园，让孩子们懂得要做知法、懂法、守法、护法的小公民。牛塘卫生院的妇产科姚小红主任为五六年级女生作女生青春期健康教育，帮助他们顺利进入青春期。

2.家长活动纷呈

一——三年级各班家长积极开展家长护学岗活动。家长护学岗将家长、保安和值日老师进行联动，有力保障学生上学安全。学校家委会代表参与了“许绍银先生钢琴捐赠仪式”，提升孩子成长的幸福感。二年级家长会上，家长委员会的成员进行了诗朗诵《父母规》，用实际行动感召全体家长凝心聚力，用心呵护孩子的成长。在家长讲堂中，部分优秀家长分享了各自的教育经验。三年级的搓元宵活动中，家长志愿者积极参与，与孩子共同感受传统文化的魅力，分享节日的快乐。

3.感恩励志践行

在许绍银先生钢琴捐赠仪式上，六（2）刘宇航现场钢琴演奏，用动听的乐曲表达对许绍银爷爷的无限感激。同学们聆听着许爷爷的故事，纷纷为他的爱心而感动。牛塘镇“公益善行”图书兑换活动，让更多的同学们参加到志愿服务中来，让做公益、慈善和志愿活动成为一种生活的习惯，阅读善书和传承善行。在牛塘镇“爱心储蓄罐 传承好家风”公益活动中，我校学生用平时节约下来的零花钱进行爱心援助，共捐得6723元善款。龚小惠带领学生成立“装花团子”工作坊，传承牛塘地方非遗文化。在牛小和村小结对活动中，两校孩子一起参与《堆花团子》的活动，共同勉励从小要自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。

总之，这学期我们学生中心的工作在陈校长的带领下，各位主任勇挑重担，在各位蹲点领导、年级组长以及班主任的共同协作下，我们的德育工作坚持以儿童为中心，创新有活力地开展。德育工作重在落实，尤其体现在常态化，在日常教育教学工作中渗透德育目标，有意识地全方位育人。我们都在共同努力，不断提高学生的道德发展，增强学校、家庭、社会协调一致的育人合力，达到育人效果的最大化，努力让每个孩子都得到最优的发展，让每个孩子都走向成功。