本学期，我们课程教学研究中心以武进区教育工作意见为指导，围绕“提高教学质量”这一重点，抓实教学常规，深化教学改革，搭建各级平台，推进了“诚朴”课堂建设，提升了教师业务水平及学生素质，使学校教学工作稳中有升。现把一学期来的工作总结如下：
一、抓实常规，细致管理，提升教学质量
本学期，为有效保障学校教学质量，我们抓实抓细对各项教学规范实施的管理，主要做好了以下工作：
1.严格执行课程计划。期初，我们对开学教学工作做了全面检查落实各班三表上墙情况。平时，我们采用巡课机制，检查课程执行情况，并通过校信通及时反馈，肯定优点，提出不足及改进措施。期末，通过学生座谈，了解课程落实情况，并予以及时反馈。另外，我们严格按照上级规定征订教辅用书，严格控制作业量及学生在校时间，继续抓好减负工作。
2．开展常规检查及调研活动。
（1）细化常规要求，走进常态课堂。学期初，课程中心召开了教研组长会议，对备课、作业等提出了细化的要求；组织术科专职教师对兼任老师进行了培训，做到每位老师明确常规要求。学期中，我们采用预约听课、推门听课、结对听课等方式进入教师常态课堂，关注教师的课堂规范及学生作业情况。每次听完课后，我们都会和教师作坦诚的交流，努力使老师有所获益。
（2）加强常规检查，保障教学质量。本学期，我们组织了两次备课、作业及听课情况检查，尤其关注老师的二次备课、教后反思、作业批改，学生作业质量等，并撰写专题总结进行反馈，以进一步提高教师备课及学生作业质量，实现减负增效的目标。
（3）开展调研活动，关注学业水平。本学期，我们开展了两次调研活动，期中，对一至五年级语数英等学科进行了调研，并对学生的调研情况进行了细致分析，分学科认真召开了专题分析会，根据调研情况寻求对策，提炼教学有效经验进行交流分享，共商提升教学质量的措施，对差异较大的教师、班级及时予以关心帮助，避免了差异的扩大化，同时提高了教师的质量意识。五月底，我们对六年级语数英进行了调研，对毕业班现状进行了细致的分析，召开了毕业班任课教师会议，组织毕业班教学研讨活动，收到了良好的效果。
3.加强教研组建设。本学期，课程中心协同各教研组长开展学习、听课、教研等活动，规范教研组活动流程，促进了教研组建设。
4．做好学籍管理工作。本学期的学籍管理工作做到了严格细致，无论是新生学籍审核还是转进转出，无论是休学办理还是学籍核对，力求细致严谨。
本学期，我们还迎来了义务教育学校办学水平现场考核，评委老师对我校的教学常规管理给予了肯定。
二、加强研究，推进改革，建设“诚朴”课堂
本学期，为提高课堂教学效率，推进课程改革进程，建设“诚朴”课堂，我们组织了各级教学研究活动。
区级教研活动三次：
为强化小学阅读教学有效性的研究，探求指向写作的阅读教学的方法和策略，促进教师专业成长，4月8日，我校举行“走近管建刚——指向写作的阅读教学”区级专题培训活动。管建刚老师借我校五1班的学生上了一节示范课——《月光启蒙》，并作了题为《寻找阅读的专业属性》的专题讲座，使在座的老师受益匪浅。
4月15日，省级课题《基于教师专业成长的小学数学课例研究》研讨活动在我校举行。我校王素玉老师和区教研室马伟中校长分别就四年级下册的《乘法分配律》教材进行同课异构。两位老师以不同的文本解读、不同的教学设计，演绎出了各具特色的教学风格和精湛的课堂教学艺术，突出了课堂教学的有效性，给全体与会教师留下了深刻的印象。
6月8日，我校举行了主题为“关注学生言语实践，打造诚朴课堂”的教研协作中一片语文阅读教学活动。 陈露微、姜蓉、桂雪平老师分别为大家展示了《真想变成大大的荷叶》、《云雀的心愿》和《灰椋鸟》三堂研讨课，随后，大家进行了互动点评，对三位青年教师的课堂教学给予了肯定和赞扬，并就如何处理好“放”和“收”、“预设”和“生成”的关系进行了探讨，对诚朴课堂有了更深的理解。
校级教研活动：
数学学科：三月份，我们分别举行了以“自主探究，分层交流”、 “运用知识迁移，打造高效课堂”为主题的数学教学专题研讨活动。王建清、姜倩莹、王静老师执教研究课，他们的课堂或民主开放，或充满乐趣，得到了听课老师的肯定。两次数学专题研讨活动，均有课堂的展示，深入的探讨，理念的解读，让每位教师都共同进步，共同成长。
语文学科：四月份，王宏亚老师执教了《夹竹桃》，陕西省安康市汉滨区培新小学等八校教师代表参加了听课。王老师设计精简、语言精致，展示了她对“诚朴”课堂的理解，得到了听课老师的赞扬。五月份，开展了以“关注言语的表达形式，打造诚朴课堂”、“抓住文本特点，打造诚朴课堂”为主题的课堂教学研讨活动。耿佳玮和蒋丽玉两位老师都能从学生原点出发，关注言语形式，关注学生的表达，使课堂教学真正做到了质朴有效。姜丽琴老师抓住文本特点设计教学过程，抓住低年级孩子的语言表达进行训练，使课堂教学生动又质朴。
英语学科：三月份，青年教师庄磊执教《Unit3 My day》，庄老师认真积极的工作态度，巧妙的文本处理方式，形式多样的操练，得到了听课老师的赞扬。四月份，许玲燕老师执教了U6 An interesting country。许老师亲切的教态，精心的设计，扎实的基本功，给大家留下了深刻的印象。
术科也开展了多次教学研究活动。四月份，张璐老师呈现了一堂精彩的科学课——《搭支架》。五月份，体育组开展“培养学生创新素养，提升自主学习能力”为主题的体育教研活动，蒋金老师执教四年级（水平二）健美操。蒋老师各环节设计流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位的体现，课堂效果好。六月份，体育学科开展了“以趣促练，提升学生身体素养”为主题的教研活动兼新教师汇报课。李德志、许沁、卢祥龙和王友顺老师分别进行了授课，他们风格迥异、各有特点，为全体听课老师演绎了不同的教学精彩。
三、开展活动，举行竞赛，提升学生素质
本学期，我们积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，并取得了优秀成绩。我校数棋队获得常州市国际数棋比赛团体一等奖，英语故事表演获得武进区一、二等奖。
另外，我们还组织参加了“小数报”数学小论文竞赛，校内的许多学生竞赛活动也开展得如火如荼，如“许绍银杯”整班写字竞赛，英语单词默写、阅读竞赛，数学计算能力竞赛……通过学科竞赛，学生的素质得到了提高。
四、搭建平台，多管齐下，促进教师发展
本学期，我们继续为教师成长搭建平台，采取各种措施，联合多方力量，共同促进教师业务能力的提高。我们继续开展师徒结对活动，协同教师发展中心开展“1.3.5.8”青年教师培养工程，对青年教师的课堂教学能力进行了考核。我们组织青年教师参加区语文、数学、音乐、科学学科基本功竞赛及优质课评比，并取得了一定成绩，王云霞、臧海奕老师获区二等奖，姜蓉、张璐老师进入第二轮竞赛……虽说在为老师成长搭建平台的过程中我们付出了很多心血，但看到他们业务能力的提升，心里是无比喜悦的。
回顾这一学期的工作，在校行政的大力支持下，在各部门、各位老师的共同努力下得以顺利完成，在提升学校教学质量方面也取得了一些成绩。在新学期中我们会寻求更好的方法，扎实有效地开展各项工作，推动学校发展。
2016年6月
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