一、指导思想
根据武进区学期工作意见及我校三年主动发展规划，大力开展“新基础教育”扎根性研究实践活动，以区素质教育督导评估为契机，深化课堂教学改革，推进自主学习型课堂的创建，提升教师业务水平及学生素质，实现新的跨越。
二、主要工作
（一）落实规范，注重实效，努力提高教学质量。
1.继续严格执行课程计划，开齐开足课程。课程中心将通过平时巡查，期末座谈等方式了解三表执行情况。
2. 继续抓好减负工作。本学期，学校继续严格按照上级规定征订教辅用书，严格控制作业量及学生在校时间。
3．以区教学常规调研为契机，进一步落实规范。要求教师在上一学期的基础上，优化备课环节，做到独立钻研与集体备课相结合，课后反思与课堂重建相结合。教师继续做到教学工作“五认真”，尤其是练习设计要精当，在减轻学生负担的同时提高教学质量。课程中心将通过听课、调研、检查备课、作业批改情况、召开学生座谈会等方式落实这一工作。
4.迎接区素质教育督导评估，努力提高常态课质量。本学期，我校将接受区素质教育督导评估，课堂教学是其中重要的一块，课程中心将通过网上预约听课、师徒结对听课、跟踪听课等方式进一步规范常态课堂，促进常态课堂教学质量的提高。
5.切实提高学生的学业水平。本学期，课程中心将通过召开专题会议、组织调研等方式对六年级教学质量进行分析研讨，对学生的学业水平进行过程性调研；其他年级，将在上学期期末调研的基础上对学生学业水平的提高采取措施，对存在明显问题的教师进行诫勉谈话。
（二）扎根“新基础”，深入研究，大力推进教学改革。
1.制定计划，有序推进“新基础”教育活动的开展。期初，各学科负责人需制定好“新基础”教育研究学期活动计划，然后按计划开展活动，并将活动贯穿于平时的教学实践中，做到有序、有效。
2.开展“新基础”教育学习活动，进行课堂教学的理论重建，形成新的价值观和过程观。发放“新基础”教育有关书籍，推荐相关学习文章，优秀案例等，以自主阅读为主要方式，以网络为平台，以交流评比为手段促进阅读；有序安排外出听课或观摩，积极推动反思重建，形成“学习—反思—重建”的学研模式，以学研日活动、年级组或教研组活动为平台促进学习、反思和实践。
3.开展“新基础”教育课堂教学研究活动，进行课堂教学的实践重建，提升教师的自觉意识能力。本学期将在上学期研究的基础上，深入开展“五还”（把主动学习的时间、空间、工具、提问权、评议权还给学生）的学习和研究，学校将组织四个层级的活动：一是由专家团队亲临现场指导的课堂教学研究活动，学校将认真组织，努力转变现场学习活动方式，力求让相关学科教师全员参与现场活动，提高现场学习力。本学期，启动综合学科的“新基础”教育研究；二是校际交流活动。我们将与常州二实小、局前街小学、星韵实验学校、东青实验学校、湖塘实验小学等学校组成“新基础”教育共生体，开展校际课堂教学重建活动；三是校级教学研究活动。在校级活动中推行新的设计、新的教学行为、新的教师角色，并积累一定的案例资料；四是常态课堂。各位老师要自觉把“新基础”教育理念运用到日常的教学实践中，各教研组长要带领组员加强探讨，提倡采用重建的方式进行研究。
4.开展实验骨干教师“五个一”活动：一场专题讲座、一堂示范课、一次课堂评价、一次学术沙龙、一个研究问题。
（三）开发课程，开展竞赛，着力提升学生素质。
1.在实施、完善“与吾有约”校本必修课程的基础上对选修课程进行开发，要求任课教师根据项目内容制定好计划，认真开展活动，活动过程规范，并作好记录，注意资料积累，期末进行成果展示。课程中心将协同学生发展中心通过抽查上课情况、开展学生座谈、进行成果考核等方式落实对校本课程的管理。
2.组织“许绍银杯”学生学科竞赛活动。
语文学科：
（1）四月份，举行“许绍银杯”整班汉字书写比赛，方法：一—六年级以班级为单位参加比赛，评出团体奖。
（2）六月份，举行古诗文背诵检测。
数学学科：
（1）三—五年级举行“许绍银杯”数学思维训练竞赛。方法：全班参加，集中批改，成绩汇总后由各班数学老师选取一定比例的学生的成绩参与评比。
（2）一—二年级举行“许绍银杯”计算能力竞赛。方法：全班参加，按平均分高低评出团体奖。
英语学科：
五月份，五—六年级举行 “许绍银杯”英语写作比赛，方法：整班参加，由任课教师抽取一定比例的学生成绩参加评比。三—四年级举行“许绍银杯”英语书写竞赛。方法：整班参加，评出团体奖。
（四）多管齐下，提升师能，促进教师共同发展。
1.继续开展师徒结对活动，期末评选出优秀师徒。
2.开展“1.3.5.8”青年教师培养工程。加强对青年教师的培训、听课等，使其课堂教学能力得到提高。
3.联合工会继续对语文教师及青年教师开展“三字”培训、评比活动，促进教师不断提高师能。
4.组织教师参加各级基本功竞赛，以此为平台提高师能。
5.积极推进教师轮岗交流。课程中心将制定好教师轮岗交流工作方案，按计划分步实施。
三、具体安排
二月份
1．召开教研组长会议。
2．迎接区教学常规调研。
3．检查各科计划制定情况，检查三表上墙、上网情况。
4．“周五有约”选修课程计划制定、汇总，开展“周五有约”活动。
5．开展周三“学研日”活动。
6．修改并发放各年级组古诗文诵读目录。
7．开展教研活动申报工作。
三月份
1．召开六年级任课教师会议。
2．开展“新基础”教育课堂教学研究活动。
3．开展“新基础”教育校本教研活动。
4．六年级教学质量调研。
四月份
1．迎接区素质教育督导评估。
2．开展“新基础”教育校际交流活动。
3．开展“新基础”教育校本教研活动。
4．举行“许绍银杯” 一—六年级整班汉字书写竞赛。
5．六年级英语单词积累过关测试。
6.六年级学业水平调研。
7.参加区音乐新教师汇报课活动。
五月份
1．开展“新基础”教育课堂教学研究活动。
2．品德、健康、综合实践学科教研活动。
3．组织高年级学生“许绍银杯”英语写作比赛，中年级学生 “许绍银杯”英语书写竞赛。
4.区小学英语五、六年级学生写作比赛。
5．六年级古诗文背诵检测。
六月份
1．六年级口语测试。
2．举行一—五年级古诗文背诵检测。
3．举行三—五年级“许绍银杯”数学思维训练竞赛，一—二年级“许绍银杯”计算能力竞赛。
4.迎接常州市小学阶段学业质量常规检测、关键能力检测。
5．备课、听课、作业检查。
6．召开毕业试卷命题会议，组织毕业考试。
7．举行非毕业班期末考试（6月25日），具体事项另行通知。
8．做好教学用具、循环教材及各项资料收缴归档工作。
9．做好有关学期结束工作。
10．评选优秀师徒。
11．做好教师轮岗交流工作。
2014年2月
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