牛塘中心小学2013_2014学年第一学期学生发展中心工作计划
一．指导思想：
根据武进区德育工作意见和我校《三年主动发展规划》，积极实施“新基础教育”改革和研究，自觉地追求、践行“成人和成事相结合”的基本思想，立足在具体的教育领域，将促进学生主动健康发展、增强学生的生命自觉作为核心追求，综合开发各类教育资源的教育活动，用“新基础教育”学生工作滋养和造就智慧型班主任，使我校的学生发展工作再创新局面。
二．工作要点：
（一）班级领域工作。
1．岗位建设与班级小干部培养。针对班级的组织生活，以岗位建设与班干部培养为内容，形成有机的班级组织，促进学生多方面成长。
2．班级文化建设。除了实现班级布置“让每一面墙壁都说话”的显性目标外，研究班级中师生、同学、男女生、小干部与普通学生人际关系，通过班徽、班级口号等精神文化提炼，丰富学生精神生活，形成班级的文化个性。
3．主题班队会。通过发现、体悟、探索、创造，在主题确定、方案设计、活动过程、活动效果、系列性与日常化等诸多方面形成自己的个性，努力打造成功案例，提炼相关理念，促进班主任策划、组织、反思、重建意识与能力的提升。
（二）校园文化建设。
1．学生的仪式活动。探讨升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、入队仪式，节庆活动开幕式和闭幕式等仪式活动的组织、形式和内容对学生发展的影响，体现学校文化特色，形成仪式活动中的学校管理机制与文化保障。
2．跨班级学生活动。通过合作班级的形式而形成的跨班级甚至跨年级的交往活动，研究不同班级学生发展之间的内在关系。
3．全校性学生活动的组织和功能开发。通过全校性学生活动的类型、内容和组织机制研究，不同类型学生的参与特点和发展变化研究，学校性社团组织与学生发展的研究，促进学校文化特色的形成。
（三）社会文化资源的开发。
1．促进学生发展的家庭文化资源开发。发挥家庭教育功能，使之与学校教育形成和谐的教育力量，将家庭支持系统建设也作为学生工作的重要部分。
2．促进学生发展的社区文化生态建设。研究学生如何关注、研究、参与、促进社区事务的发展，以提高学生主动介入社区发展的意识和能力。
3．促进学生发展的民俗、城市、国家乃至于全球性教育资源的开发。把我们学生所在的牛塘镇的历史、文化资源、人文资源作为学生工作关注、研究和开发的内容。
（四）学生工作与学科的沟通和融合。
在关注班级建设领域之特殊性，并对之进行深度开发的同时，保持学生工作需要与学科教学的自觉沟通与融合。
三、具体安排：
九月份：
1．制定学校学生发展工作计划，各班制定新学期班队工作计划。
2．认真总结暑假生活，收缴各项资料。
3．举行第一次升旗仪式暨新学期开学典礼。
4．全面更新班级布置，包括特色栏、布告栏等，让每一面墙壁都说话。各班结合开学和相关节日出好第一期黑板报，更换班牌和学校橱窗内容。
5．进一步建设好班级图书角和班级网站。
6．进行新教师班主任工作培训，新老班主任进行师徒结对。
7．举行一年级新生家长会。（8月31日上午）
8．举行“小干部（小岗位）设置轮换”专题研讨会，进行班级岗位设置。
9．在“与吾有约”必修读本编写完成的基础上，继续开发选修课程资源。进行文化社团计划制定的培训。
10．组织收看“开学第一课”。
11．进行新一届大队委员竞选，开展辅导员、队干部培训活动。
12．围绕“新基础教育”按年级段了解学生的成长需要和面临问题，着手开展班队活动创新设计研究，将活动序列化，形成案例集。
13．组织开展“大手牵小手”跨班级交往活动。
14．恢复十项常规评比、“小百灵”广播。
15．各年级围绕花博会开展主题队会并展示活动成果。
16．各中队结合教师节、国庆节、中秋节开展庆祝活动。
17．组织完善校级学生自主管理岗，明确职责，按要求开展工作。
十月份：
1．举行一年级新生入队仪式。
2．结合重阳节开展重阳敬老活动。
3．开展“新基础教育”主题班队活动。责任老师：万祎、蒋丹萍、赵玉亭。
4．举行三年级学生家长会。
5．对特殊学生特殊问题开展调查分析，给予个别指导或帮助。
6．开展法制教育，举办法制专题讲座。
7．举办校园体育节。
8．出刊第二期“年级组简报”。
9.第二期“五小明星”讲坛。负责人：黄小萍。
10.“红领巾‘五小’明星行动的实践与研究”课题中期评估。
十一月份：
1．组织参加武进区合唱比赛。
2．举办校园科技节——“走进花博”。
3．举行五年级学生家长会
4．订阅下半年队报队刊。
5．家长委员会成员意见反馈。
6. “新基础教育” 班级建设研讨会。
十二月份：
1．开展“新基础教育”主题班队活动。责任老师：姜蓉、刘莺芝、王鑫霞。
2．撰写“新基础教育”研究专题论文或案例，进行评比，形成案例。
3．各班组织开展心理健康教育，撰写学生心理个案。
4．各年级开展庆祝元旦活动。
5．社团活动成果展示。
6. 第三期“五小明星”讲坛。负责人：卞惠健。
一月份：
1．出刊第二期“年级组简报”。
2．进行学生发展中心工作总结和班队总结，班主任考核汇总，资料归档。
3．《班队工作手册》、星级“班级网站”检查评比。
4．“小百灵”广播总结表彰、电视资料汇总、工作总结、评比表彰。
5．部署学生寒假生活。
牛塘中心小学学生发展中心
2013年8月25日
关闭窗口
打印文档