牛塘中心小学2012—2013学年第二学期教科室工作计划
指导思想：
以“改革创新”为主题，深化学校改革，实现新的跨越；更加聚焦目标的达成实现，突出重点，自加压力，努力实现牛小教科研更好更快地发展！
具体工作：
一、 优化教师学习
承续工作：
1、引导教师追求读书的深度和厚度。精心组织教师学习叶澜教授领衔的新基础教育理论，每位教师研读新基础教育书籍2-3本，开展形式多样的读书交流活动，组织读书笔记展评。
2、充分利用学校《教育信息技术下构建语数英教学设计共同体的实践研究》课题平台以及《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》课题网站学习。
课题网站的创设不是为了课题研究而研究，而是为了促进整个学校教师研究水平以及教学能力的提升。学校提倡每位教师积极发挥自我学习的积极主动性，积极优化并利用这一平台，在资源共享中成长！
3、提高师徒结队工作质量，促进师徒共同成长。
协助教务处加强对师徒活动的督促与管理，进一步明确师徒职责，关注师徒活动的效率，力争三年之内依次做到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标”。
4、聆听专题指导。
重点推进的工作：
1、开展“新基础理论”学习，举办学习交流活动。
在老师们研读“新基础教育”书籍的基础上，开展形式多样的主题性读书交流活动，引导教师围绕一定的主题发表各自的观点，提高理论水平。
思考与研究的工作：
1、如何提高教师专业学习的有效性
二、 引领教师研究
继续抓紧的工作：
1、紧扣主课题研究，加强规范管理。
落实好主课题《教育信息技术下构建语数英教学设计共同体的实践研究》、《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》、《“五小明星”活动实施的研究与实践》的阶段研究。
本学期，我们将把集体备课、公开教学、专题研讨有机结合起来，促进课题研究工作的扎实开展。具体活动要求见各课题组活动安排。
2、组织好区级英语、数学、美术课题的研究工作。
认真组织由叶红老师主持的《优化语篇教学 提高学生英语口语能力的研究》，周小苏主持的《在小学数学自主学习型课堂中培养学生问题意识的研究》，巢红娟老师主持的《小学美术学科教学中环境教育渗透的实践与研究》三个区级课题研究工作。
3、脚踏实地开展微型课题研究。
要求老师们在微型课题研究过程中精心选题，精密设计，精当操作，精彩呈现。为规范微型课题过程管理，有效保证课题正常进行，我们倡导老师们积极做到：期初制订好课题研究阶段性计划；每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况；每月填写一份“课题活动记录单”，及时记录好实验中的成败得失；自觉在教育教学中实践研究；期末写好课题阶段性总结和论文，积极向各级刊物投稿。学校教科室将对微型课题实行严格管理，除认真筛选方案，更关注研究过程的管理；对有过程、有实效、有成果的微型课题方同意其结题，并在优秀教科研个人积分中加分。
4、扎实、有序地推进“与吾有约”课程基地。
协助教务处、德育处做好“与吾有约”课程的建设工作。
重点推进的工作：
1、抓好《教育信息技术下构建语数英教学设计共同体的实践研究》、《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》两大课题的中期评估工作。
组织课题组成员再次认真学习课题方案，制定本学期的课题活动计划，计划细化到每月的具体工作。（详见课程组工作安排）
思考与研究的工作：
1、激发每位教师课题研究的积极性和主动性
三、促进教师发展
继续抓紧的工作：
1、通过“1358考核”、“”“综合评优”和“优秀教研组评比”等办法引领教师主动发展。
2、继续培养教师课堂教学后的反思习惯
我们倡导老师们每上一节课要做好课前思、课中思、课后思，及时发现教育教学上的问题，改善教学行为，提升教学水平。要凝聚教导处和教科室力量，聚焦课堂，采取写教学随笔、教学日记、教学案例、教学故事，读教育名著，开展教学反思、教育论坛等研究方式，促进教师人人成为研究者，形成教科研校园文化。
3、继续开展1358青年教师培养工程。
有计划地对各年龄层次的教师进行业务指导（如备课指导、作业设计、作业批改等）。
重点推进的工作：
1、协助教务处以“新基础”为抓手，提高教师教育教学水平。
借助加入“新基础”的东风，促进教师在班级管理、课堂教学能力上有较大提高。
思考与研究的工作：
1、协助校长室开展“牛小名师成长计划”。针对教龄在15周年以上的教师，制订其成长计划，按计划三年一考核并作相应奖励。
具体工作安排：
2、3月份：
1、召开课题组成员总会议，布置校主课题在本学期的主要工作。
2、协助校行政做好“与吾有约”课程基地的申报工作。
3、微型课题研究培训，制定微型课题本学期研究工作计划。
4、通讯员工作会议。
4月份：
1、“新基础理论”读书交流活动。
2、《教育信息技术下构建语数英教学设计共同体的实践研究》课题研究活动。
3、《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》课题研究小组活动。
4、《小学美术学科教学中环境教育渗透的实践与研究》课题研究工作。
5、2013年职称评审工作。
5月份：
1、《优化语篇教学 提高学生英语口语能力的研究》课题研究工作。
2、《在小学数学自主学习型课堂中培养学生问题意识的研究》课题研究工作。
3、通讯员工作会议。
4、微型课题研讨活动。
5、组织参加“教海探航”论文竞赛。
6月份：
1、“新基础理论”读书交流活动。
2、各课题组成员整理并总结课题组研究工作。
3、学期优秀教研组及个人评比工作。
4、组织参加“师陶杯”论文竞赛。
5、“1358”青年教师培养计划考核工作。
牛塘中心小学教科室
2013年2月15日
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