牛塘中心小学2012－2013学年度第二学期德育工作总结
光阴荏苒，岁月如歌，转眼又到岁末。回顾这一学期，我校德育工作以学校“创造适合学生自主发展的教育”的办学理念为引领，以培养学生自主学习、自我管理、求真负责、和谐向上为目标，以丰富多彩的活动为载体，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人做事、生存生活、动手动脑，现将本学期德育工作简单总结汇报如下：
一、改进德育管理，提高工作实效。
学校始终坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，不断改进工作思路，努力提高德育工作的实效。
1、建立学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。今年我校成立了德育处，建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长室、德育处、大队辅导员和班主任骨干组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，再沟通教导处、总务处进行横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右纵横网络，联系密切，指挥灵活，步调一致，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、健全各项规章制度。
本学期，学校进一步加强德育制度建设，不断完善各项制度，如周一升旗仪式，安全教育制度，教师例会，班主任例会制度等，因有制度保障，各项工作得以有序开展。一学期来，学校多次利用教师会议，组织教师学习有关教师师德方面精神，提高教师的思想素质，增强教师的责任意识，强调人人都是德育工作者，要尊重学生，热爱学生，杜绝体罚和变相体罚及其他违章事件发生，在学生、家长、社会面前树立了良好的师德形象。
3、加强班主任培训。
班主任是德育工作的主力军，学校德育工作能否有效落实，很大程度上取决于班主任的品德、个性心理和能力水平。本学期，我校又新进了一批新教师，其中有一部分担任了班主任，为提高新上岗班主任的师德水平和业务能力，使他们尽快成长起来，新学期伊始，学校就对新班主任进行了培训。培训中，经验丰富的班主任老师王丽清从一件件小事入手，生动地向大家介绍了自己如何从一个稚嫩的新班主任成长为一个优秀的教育工作者的经历，她把自己宝贵的经验毫无保留地传递给年轻的教师，使新教师受益匪浅。接着，德育处向新班主任做提出了三点要求，即规范、高效、创新，要求每一位新班主任尽快融入到学校的各项管理中，提高工作的执行力和工作效能；要未雨绸缪，虚心向有经验的班主任学习；要多看，多听，多问，多想，创新地完成好各项工作。会上吕校长做了重要的发言，给新班主任的工作激发了热情，增添了信心，鼓足了干劲。会议结束后开展了师徒结对活动，通过以老带新，以新促老，促进新老班主任共同进步。一学期下来，年轻教师们已经基本胜任了班主任这个岗位，他们将成为学校可持续发展的重要力量。
4、定期召开班主任例会，有效落实班主任考核办法。班主任例会主要内容是总结上周工作，分析存在问题，交流班级管理方法，布置下周工作等，力求务实，若没有具体内容，就组织班主任上网收看专家讲座，如桂贤娣老师《用情用智享受教育》的讲座等。平时通过班主任考核，进行过程化管理，把班主任工作的实绩作为评选“十佳班主任”和“优秀班主任”的重要依据，努力打造一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍。
4、举行班主任工作论坛。
长期以来，班主任琐事缠事、疲惫不堪。为摆脱这局面，让班主任改变观念，转换角色，使学生获得自我管理的体验，十二月我校开展了“班主任工作论坛”活动，班主任围绕“班级学生自主管理”这一主题，就一个切入点谈起，董军老师的“学生的课间管理”，黄晓莉老师的“学生的用餐管理”，王慧琴老师的“班干部的培养”，王彩霞老师“低年级早读课的有效组织”，章一星老师“班级图书角管理”等精彩地发言，给大家留下了深刻的印象。此次论坛，给优秀班主任提供展示成功经验的舞台，给年轻班主任提供一次良好的学习机会，为今后学校的德育管理和班主任工作积累了新的经验，带来新的动力。
5、落实阵地建设。按照常规，学校每周一都举行升旗仪式，国旗下讲话内容统筹安排，与时俱进。小百灵广播站、电视台组织规范，内容健康，积极向上。“百灵之声家校报”定期出刊，中队文化建设按时评比，这些举措较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
6、家校互动，形成合力。
构建家、校、社会三维德育网是德育任务之一。本学期举行一、三、五三个年级的半日开放活动，通过活动增进了解，密切合作，家校在教育孩子的观念上达成了共识：要重视培养孩子良好的品德，养成孩子良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，让孩子在家要有教养，在校要有素养，在社会上要有修养，从小做个诚信、勤劳、孝敬的孩子。要学会动手动脑，做人做事和生存生活。家长要在关注孩子学业状况的同时重视孩子的兴趣培养，使孩子学有所长。平时家校要多沟通，多交流，保持教育的一致性，使家教之路少些盲目，多些自信……
二、加强养成教育，规范学生行为。
养成教育是德育的根基，是培养良好习惯的教育。一个人学识再渊博，脑袋再聪明，不好好做人，没好的习惯，很难成为社会有用之才，因此，帮助孩子养成良好习惯是小学阶段德育的重要任务。本学期，学校在全面落实“小学生日常行为规范”的同时，每月突出一个重点，有针对性地进行强化训练，如“禁止在校内吃游食”，“禁止乱扔垃圾”等，收到了一定的效果。
为加强学校的常规管理，提高管理实效，最大限度地调动学生的内在动力，促进学生的主动发展，学校大力推进学生自主管理工作，设立了“小百灵自主管理岗”，即安全岗、学习岗、生活岗、宣传岗、体育岗、礼仪岗等，各管理岗由大队长担任岗长，下设的组员几名，都由大队委员担任。每个岗由专门的老师带领，并具体指导其开展工作(如何检查、扣分，如何和班主任沟通，发现优秀行为及时表扬，发现不足及时找到辅导员落实等)。自主、全面、严格的常规督促检查工作既调动了队员们参与到管理活动的积极性，锻炼了队员们的能力，也为学校校容校貌、校风校纪产生了正面的影响。平时各班以夕会课、班队课为阵地，以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。
三、开展主题活动，活跃校园文化。
本学期，组织开展了丰富多彩的主题教育活动，力争求新、求实、求效。
（一）红色教育滋养牛小队员
为落实少先队组织的根本任务，把握组织属性，用近年来党推动科学发展、促进社会和谐的成就和事例以及党员的先锋模范作用教育引导少年儿童，迎接和庆祝党的十八大胜利召开，我校少先队积极响应上级组织的有关文件精神，在少先队建队63周年纪念日来临之际，开展了“红领巾心向党——感受你的爱”主题队日活动。一年级新生学唱《中国少年先锋队队歌》，学习少先队基础知识，入队时，还亲手触摸到党旗、国旗、团旗、队旗，让他们激动万分，他们稚嫩的小手写下了红色的心愿，朴素的感情不知不觉中在心中萌发。中年级的队员观看了“圆梦行动”视频，查找了有关资料，去发现身边那些优秀共产党员热心帮困的温暖人心的故事，通过宣讲他们的故事，学习他们为人民服务的精神。高年级的队员查找家乡近年来最让人激动的发展成就，寻访、夸赞最让人佩服的时代先锋，一份份颁奖词是他们对时代精神的讴歌。活动培养了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，在领巾的指引下，牛小队员的童年充满阳光。
（二）紫色活动创造精彩生活
为推动学校科学教育的全面深入开展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力提高科学教育水平，少先队大队部几乎每学期都会组织开展科技节。这不，本学期的科技节“我有一个现代脑”为主题，立足生态科技，队员们学习“现代脑”有关知识、人人阅读科普读物、观看科普知识片。低年级的队员以保护生态环境为主题，奇思妙想画未来；中高年级的队员利用身边的废旧物品，发挥自己的想象能力，动手制作“生态瓶”。活动拓宽了队员们的科学视野，培养了勇于探索、敢于创新的精神。
不得不说的还有我校的阳台蔬菜实验基地，种植小队的队员们每天在这里辛勤“耕耘”，收获了人生第一份珍贵的“果实”，喝着那小麦草特有的清新气味的茶水，我们的心里真为队员们感到高兴，想必队员们也一样甜蜜。
“关注北极，救救北极熊”，通过中科院专家演讲团位梦华老师的科普知识讲座和“极地惊心大探险”系列图书的展示，充分激发了广大队员学科学爱科学的兴趣，同时也将江苏省第五届网络读书----“我们爱科学”读书活动推向了高潮。
（三）绿色活动树立健康理念
每到周四中午，校园里就呈现出一片特别热闹与繁忙的景象，这是因为除了要大扫除之外，各中队的环保小卫士们还要把积聚了一段时间的可回收垃圾送到大队部参加垃圾统一回收活动。看着片片废纸、各个瓶子、节节电池都到它们该到的地方去，队员们的脸上绽放出甜美的笑容。回收垃圾即是保护地球，这种健康的理念深入人心。回收所得还被用来帮助有困难的小伙伴，队员们更加乐意将活动进行到底了。
（四）蓝色活动共建和谐社会
手拉手，我们一起向前走。每周四中午垃圾统一回收活动是牛小的一道特殊风景线，而回收所得的钱则全部存入少先队大队部的“小银行”，用来帮助有困难的小伙伴们。这不，本学期，队员们回收垃圾所得400元汇给了新疆某小学，为他们建立鼓号队出了自己的一份力。
尊老敬老成为传统。少先队大队部在我国第二十五个老人节之际组织各中队利用夕会课开展以“九九话重阳，感恩在我心”为主题的班队课，进行家庭美德教育，开展感恩体验活动，向长辈们送上节日深深的祝福，大队委员和“小百灵”艺术团的队员们前往牛塘敬老院进行慰问演出，并将少先队员们的节日礼物与祝福带给每一位老人。
（五）金色活动引领快乐成长
为丰富校园文化生活，提升队员文艺素养，我校举行了庆元旦文艺汇演，党员、团员和少先队员们手拉手，用一个个精彩的节目欢庆新年的到来。活动增进了队员与校长、老师，队员与队员之间的感情，大家心连心，一起快乐成长。
（六）其他活动精彩连续不断。
为迎接新年的到来，举行了2013年全体队员庆元旦、迎新年合唱比赛，展现了牛小队员团结向上、奋发进取的精神面貌，也同时演绎了队员们英姿飒爽，多才多艺的特点。
“放眼世界•快乐成长”为主题的第二届读书节活动培养了队员们良好的读书习惯，多彩的走廊文化丰富了队员们的知识，拓宽了眼界。
在全体少先队员中开展“微笑武进花博先锋——争当花博小主人”主题教育活动。新校园环境布置，特别设计了花卉墙，并结合第二届读书节在少先队员中掀起学习花卉知识，争当花博小顾问的热潮。将活动与文明小使者评比相结合，营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。假期里，队员们探访建设中的花博会场，留下了张张笑脸，写下了篇篇寻访日记。他们还坚持关注有关花博会等方面的新闻报道，并搜集有关知识，参加“小水滴”招募活动，以实际行动为花博会做贡献。六（2）中队的队员们还通过编排文艺节目、举行中队主题队会来表达对花博会的期盼之情。
为了进一步推进书香校园建设，特邀请著名儿童文学作家汤素兰来校进行演讲交流活动，畅谈阅读的感想，交流阅读与写作的方法，激发队员阅读的热情，提高阅读的自觉性，让队员们在良好的文学环境中健康成长。
（七）红领巾小社团活动有特色，成果丰硕。本学期，红领巾小社团活动与学校“周五有约”校本课程的开展相结合，推进了少先队活动课程化建设，保障了红领巾小社团的正常、有序开展。牛小双节棍表演队亮相国际公路自行车赛开幕式、小女篮参加常州市第四届小队员阳光体育交流赛并取得第三名等充分说明了小社团活动所取得的丰硕成果。
四、加强安全教育，提高防护能力。
安全教育重于泰山。学校全体教师牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，学期初，各位老师签订了“安全教育责任书”，旨在提醒各位吧安全教育工作放在教育的首位。
为进一步增强学生的消防安全意识，提高对消防突发事件的应变、逃生和自我保护能力，12月12日，牛塘中心小学全体师生参加了安全科普教育活动。
中午12点，全体师生集中在五环广场，听讲解员讲解防火安全知识，广大师生了解了火灾的危害以及防火自救的重要性后，师生们现场观摩并参与了防火演练。
通过这次科普活动，进一步增强了师生的消防安全意识，提高了师生应对初起火灾应变能力，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到重要的促进作用。
每到节假日，学校都要求班主任进行安全专题教育，并用校信通提醒家长保障孩子的安全，让学生度过了一个个“安全、健康、快乐”的假日，。
五、推进德育科研，力求创新发展。
德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。牛小《开发富有个性的“五小”课程》作为武进区申报的全国教育科学规划课题《区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究》的子课题，于10日在庙桥小学接受了中期评估，吕荣法校长和顾玉萍老师参加了本次课题中期评估研讨会。
吕校长就学校课题开展的情况进行了全面的回顾，其中重点介绍了本课题的具体实施路径，彰显了学校富有特色的主题活动、各种节的活动、社团活动、特色活动等，对于今后设想的“五小”行动纲要、行动计划、“五小”读本的编写也作了长远的合理规划。教育部课程教材研究所所长、中国教育学会教育学分会会长、课程专业委员会理事长吕达教授对武进区各个学校课题开展的情况进行了点评，尤其表扬了我校“五小”行动。相信“五小”课题在牛小全体教师的共同努力下，在即将出台的行动纲要、行动计划的指引下，能深入地、扎实有效地开展系列性的研究。在此基础上，顺利编写出富有学校特色的“五小”课程读本。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在即将到来的新学期，我们会树立新的德育观念，与时俱进，使我校的德育工作再上新的台阶。
本学期，我校成为了“常州市科普基地”、“龙城家长学校基地”。
牛塘中心小学德育处
2013、2
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