牛塘中心小学“麻雀解剖式”语文校本研修活动方案
指导思想：
教学研究是学校发展的基石，是教师成长的阶梯。为了将教学研究落到实处，更好地促进教师课堂教学能力的提高，促进教师专业成长，特开展此项活动。
活动安排：
1、解剖课： 四年级语文下册《第一次抱母亲》
2、具体工作：
观摩课堂教学：4月2日，所有语文老师听课，章雨老师全程录像（录像放FTP——教师发展中心——“麻雀解剖 语文”文件夹中，以便老师们反复观看），陈晓瑜老师摄影。
点评课堂教学：整堂课以10分钟为一段，三、四、五、六年级语文老师对应一、二、三、四四个时间段（一二年级老师自选），就一个点进行点评。具体地说，可以就“设计思路”、“根据单元目标确定课时教学目标”、“朗读训练”、“表达训练”“精彩片段”、“尾声处理”、“电教手段的恰当运用”等中的一个方面进行评价，200字左右即可，力求少客套语，多实在话。4月7日前将评价稿以自己的名字命名放到FTP——教师发展中心——“麻雀解剖 语文”中相应的文件夹中。
总结交流：由教师发展中心联合课程与教学中心阅读整理评价稿，组织总结性交流活动。执教者准备好说课。
牛小教师发展中心
2015年4月2日
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