为了升华教师热爱语文教育的情感，夯实教师自身语文学科的功底，提升教师语文教育教学的素养，养成教师生活阅读思考的能力， 9月4日，牛塘中心小学以““阅·读”项目引领教师专业素养成长，举行全体语文老师学科素养的调研。

牛塘中心小学坚守“诚恒”校训，牛小的教师也始终把“阅·读”作为自己专业成长的首担之责与通达之径，“阅•读”丰富了教师和学生的经历、阅历。牛小教师们利用假期时间，广泛涉猎各类书籍，让自己充电学习，更新教育教学理念。针对性的学习与广博性的借鉴，开阔了老师们的人文视野、丰富了人文贮备、提升了人文思辨、厚实了人文底气。“阅·读”使教育路上的风景更美，思考使我们少走弯路。在阅读中老师们学习一种淡然的态度，学习思考问题的独特见解，学习智慧的处理问题的方法。

本次语文素养调研，更加丰富了“阅·读”的内涵，以语文核心素养的评价为导向，考查语文教师的学科素养知识、综合知识等，这样的调研活动让牛小的语文教师拥有了奔跑的原动力，拥有了在专业成长的原野上肆意挥洒的激情。牛小教师将在专业道路上继续探索，不断前行。