光阴似箭，转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。
一、让读书成为习惯
从小偏理科的我一直不爱读书，读书也只是为了学习，而不是习惯。而今年工作岗位的调整，让我深感急需从书中汲取知识，充实自己，提升自己的专业素养。于是，我开始研读潘小福的《小学数学教材的专业化解读》、《小学数学课型范式与实施策略》、王冬娟的《教学有道》，希望通过这些专业书籍能够帮助自己更快速地成长，能胜任课程中心的岗位。而除了自己闭门读书还是不够的，于是我主动报名参加了潘小福培育站的学习，多出去听课，不断地向名师们学习，也想通过学习慢慢地将所学带回学校，服务于更多的老师。
二、让工作成为快乐
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”，在十几年的工作历程中，不断调整自己的心态，不让工作成为负担，努力在工作中体会充实的快乐！用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
担任课程中心工作以来，一直诚惶诚恐，自认为资历浅、经验不足，于是在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不断探索、不断创新。严格服从学校的工作安排，与老师们一起讨论研究，共同落实好每一项工作，虽然没有显著的成绩，但我在努力的路上不断摸索前行着。
常规教学工作，坚持不懈。本学年担任毕业班的教学工作，肩上责任尤其重大，对于本班的数学教学我一点不敢松懈。认真备课、上课、作业批改，深入研究课堂，主动申报各级公开课教学活动，力求在磨课中钻研教材，充分利用课堂教学提高教学质量。除了教学工作，对于教科研工作也丝毫不敢懈怠，结合教学中的问题与思考认真撰写论文，积极投稿和参加论文比赛，虽然自己文笔不是很好，但只要坚持，总会有收获。同时还参加课题组活动，希望借助集体的智慧来进行研究，不断提升自己。
三、让不足成为动力
生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1、提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源，更好地服务于学校各项工作。
2、蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的业务水平，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3、发扬：继续发扬 “牛”精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一位同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在牛小的土地上踏踏实实做好每一项工作。
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