本人教育思想端正，全面贯彻党的教育方针政策，坚持实事求是的思想作风，努力学习文化知识和教育教学理论，不断充实自己， 更新观念，坚持面向全体学生，循循善诱，认真教书育人。

本学年，我担任二（3）二（4）两个班级的数学教学工作。二（4）班学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率，缩小与二（3）的差距就成为我这一年工作的目标。我重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高，期末考试成绩除去三个学困生，平均分赶上了二（3）班。

本学年，我还担任了二年级的数棋辅导工作。除每周五的校级社团活动外，比赛前一个月还每天下午带着学生集训。功夫不负有心人，所带的两位学生在参加市、区的比赛中获得了二、三等奖的好成绩，自己也被评为了“优秀数棋辅导员”。

在做好教学工作的同时，我还积极配合学校领导做好教研组工作和年级组工作。今年四月份，学校接受市督导评估，我带领级组三位老师认真备课、磨课，要求每人都进行试教。最终我们级组上的《角的初步认识》获得了听课老师的好评。我们年级组共有十二人，虽然人数不多，但相处得比较融洽。其实，关于年级组的建设，自己怎么想，怎么说都不重要，关键是要看你怎么做。身为年级组长的我，年级组的大事小事我都不遗余力。每周我除了做好两次的值日外，周四的大扫除我也积极负责。当办公室门锁、书柜有损坏时，我总及时请总务处修理。领办公用品、分发告家长书、收缴各种资料……我都积极主动，从不推脱。所以，在大家的一致认可、推荐下，本学年我还被评为了“牛塘镇优秀教师”。

当然，在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，我还将继续努力，争取再创佳绩！