个人年度总结（王彩霞）
对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身。
这一学年里，我有幸结识二(3)班这群孩子，他们天真可爱、纯真善良、聪明机灵……我和他们一起学习，一起玩耍，开展了丰富多彩的活动。故事比赛中，孩子们一个个精彩的故事让我赞叹不已；运动会上，他们挥洒汗水，为我们班的荣誉奋力拼搏；读书活动中，他们拿出自己心爱的书籍，与大家分享，从不吝啬。这一年，我还有幸认识了一群可爱的家长们。儿童节，他们献计献策，为孩子们准备了丰厚的礼物，为孩子们过了一个难忘的儿童节；开学初，有家长主动为班里的孩子们购买书籍，省去了多少的麻烦。我想说：认识你们，真好！
从教24年了，教学的大多数都是低年级，教材对于我来说早已是熟悉的不能再熟悉了，虽然面对的是不一样的学生。可是，每次上课前，依然习惯结合班级实际在听说读写评五个方面精心设计，进行二次备课，力求课堂效益最大化。下课后，依然会为自己在某方面的成功欣喜不已，某个环节的失误懊恼不已，进而反思是什么原因导致的？如果再上一次，从哪些方面去调整自己的课堂教学？应该如何教学才能做到有效？尤其是班级里的后进生。激发他们的自信一直是高难度的工作，平时的教学工作中，我不但认真分析每位后进生的薄弱环节，针对他们的薄弱处一方面抓课堂，一方面积极取得家长的支持，家校联手，共促进步，还花更多的时间和精力进行思想教育，鼓励他们每天和自己的昨天比一比，比出进步，比出自信来。
作为二年级的语文教研组长，我带领同年级的老师一起钻研教材，探讨教学的重点和难点，大家一起进步，互相学习，共同成长。遇到外出学习的机会，我们都会很好地珍惜，认真地学习，并在今后自己的课堂上尝试运用。在督导评估中，我们为了能上好课，同级组的老师一起试教、修改、再试教、再修改……6次的磨课过程，让我们收获颇丰！
虽然每天的工作很辛苦，但在与我可亲可敬的伙伴们共同工作时，我收获的是成功、喜悦和幸福。这一学年年，我班在学校举行的各类比赛中成绩也名列前茅。我被评为校“十佳辅导员”。同时，我的两篇论文获奖。
“学无止境”、“不进则退”。在我今后的工作中，我将一如既往，认真努力，在教育教学这块阵地上开创一片新天地。
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