当班主任快一年的我，在这一群天真活泼的孩子中，有欢乐，也有不少苦恼。对他们的情况用一句话总结就是大事不犯，小事不断。

航航就是我们班的好动分子，经常做出些让我感到头疼的事情。这不，又有孩子走过来告诉我，航航在楼梯口不好好走路，去打其他小朋友的肚子了。每天经常有学生来告诉我，航航欺负其他同学。上课的时候，他经常坐不住，习惯做小动作，读书的时候嘴巴总是读一两声就停下来了。每当我问他情况，批评他时，他却总是先说“我没有，是他先打我，我才打他的……”。就是这样的一个孩子，常常让我思考要怎样对他进行教育和引导，帮助他改掉坏习惯呢？

有一天放学，航航爸爸还没来接他。在教室等的时候，我找话题和他聊天，才得知航航在家缺少关爱。他的爸爸每天都要加班，妈妈又怀孕了，没有很好的精力关心他的学习。每天放学都是补习班老师来接他放学的。在补习班他做完作业以后，八点半爸爸才会来接他回家。每天和父母相处的时间太少。我终于找到了他坏习惯的根源，航航不是一个坏孩子，而是一个需要爱的孩子。

从那天以后，我在课间经常找航航来聊天，告诉他在班里欺负同学，怎么能交上好朋友呢？其他同学怎么会喜欢你呢？如果有同学欺负你，可以先和老师讲，打别人肯定是不对的。多次谈话，航航开始有点变化了。

面对他学习上的偷懒心理，每天早读时间我都会给他安排领读小任务，鼓励他上课尽量做到认真听讲，积极举手……渐渐的我发现不光是他，其他孩子也可以做到上课认真听讲，积极举手发言。

和孩子们相处的过程中，不光看到了他们的成长，也是我的成长过程。我变得开始喜欢去研究孩子的内心世界，喜欢去帮助孩子改掉不良的坏习惯，喜欢去发现孩子的喜好，去发掘他们身上的闪光点。教育是一个漫长的过程，需要老师的耐心、细心和恒心，更是缺少不了爱心。只有教师用爱心浇灌，才能让每棵小树都能茁壮成长。