回收废旧电池、倡导绿色生活

教学目标：

1、使学生了解电池在生活中的作用以及电池对环境的危害；

2、使学生了解正确的废旧电池处理方式；

3、借机进行环保回收等方面的思想教育，增强学生的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入

1、今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（出示：一个会说话的小电池）。同学们，你们知道小小电池有什么作用吗？（看资料：“我”能使收音机随身携带3小时；传呼机工作一个月；石英钟使用一年。）

2、在你的家里用过的电池怎样处理？

二、废旧电池对环境具有很大的危害。

（1）ppt展示受电池污染的环境局部

（2）废电池虽小，危害却甚大。但是，由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到，具有很强的隐蔽性，所以没有得到应有的重视。2012年，中国以成为电池生产和消费的大国，废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题。

调查表明：一颗钮扣电池弃入大自然，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。我国是电池生产和消费大国，目前全国拥有干电池生产厂200多家，年产电池上百亿只……

（3）污染实验

PPT展示几组电池液与清水培育的植物、豆芽等生长的情况对比，死亡植物、腐烂的豆芽与正常生长的植物与豆芽形成明显的对比，给学生以直观的感受。

（4）看了上面的资料介绍，你想说些什么呢？

师生总结：回收废旧电池，倡导绿色生活刻不容缓。

三、废旧电池的回收

1、身边的人都是如何处理废旧电池的？

随手乱扔……

集中回收……

废旧电池回收桶……

废旧电池真的就废了吗？

小组讨论设想，大胆发言。

2、国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。

（1）、固化深埋、存放于废矿井

如法国一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池。其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，但这种做法不仅花费太大而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。

（2）、回收利用

（1）热处理 （2）“湿处理”（3）真空热处理法

四、保护环境我参与

1、讨论发言：回收废旧电池，保护环境，我可以做些什么？

小组设计环保垃圾桶、个人撰写关于“回收废旧电池、倡导绿色生活”的宣传标语，集体组织课外回收废旧电池的活动等……

2、即将到来的6月5日是每年的是“世界环境日”，我们一起携起手来，呼吁更多的人参与我们的“回收废旧电池、倡导绿色生活”。