聚焦学生文明素养，立德树人幸福成长

——牛塘中心小学德育课题组召开研究会议

为深入贯彻落实立德树人根本任务，根据学校工作计划，加强文明素养实践研究，实现德育工作新品牌，近日，牛塘中心小学"基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究"课题组召开了新学期第一次研究工作会议。课题组二十多位老师全部参加会议。

会议主要有两项议程。王宏亚主任首先带着大家回顾了上一阶段的课题研究工作。回顾过去，课题组老师群策群力、共同谋划，构建了纵横交错的文明素养主题教育活动系列。还从小处入手，让课题研究扎根于日常教育教学。课题组组织的多形式学习《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》活动，并举行知识竞赛，让规范被学生熟知，从而成为引领学生行为的准则；掀起了"我身边的不文明行为"讨论热潮，促使学生规范言行、明辨是非、学会做人、学会生活，更好地践行社会主义核心价值观；开展的《文明游戏，乐享童年》主题教育活动在湖塘片内公开展示，获得好评；针对学生在饮水机上倾倒茶渣现象，开展"送茶渣回家"活动，发挥学生自主管理能力，提高学生公共生活文明素养……课题研究不但让老师们有了行动力，更让大家转变观念，从学生发展的需要去研究"立德树人"，从教育中的实际问题出发去培养文明素养，促进了课题组成员与学生的共同成长！

会议进入研讨环节，课题组老师们就建立牛小学生基础文明素养评价机制这一问题，纷纷交流发言。其中，顾玉萍老师带着大家重新学习"五小"课题中"文明小使者"评价标准和评价方式，促使大家在已有标准基础上思考、创新，让大家更有"底气"。最后，课题主持人陈子校长作总结。她勉励大家继续立足日常教育教学中的小问题，激发创新意识，及时反思和收集成果，从理念和实践层面全面推进学生文明素养发展工程的实践研究，实现"立德树人"的根本任务。

 (牛塘中心小学供稿  摄影:陈晓瑜 审核:陈彩云）