在历练中成长
三年前我通过竞聘上岗，成为了学校的少先队大队总辅导员。我们牛塘中心小学历来是一所少先队工作基础雄厚、成绩斐然的学校，如何“锦上添花”使我校的少先队工作再上一个台阶呢？这是我一直思考的一个问题。凭着多年来从事少先队工作的经验，我认识到，学校的少先队要有突破，一定要创出自己的特色。做一名成功的少先队辅导员，必须要不断学习，踏实肯干，还要乐于付出。几年来，我是这么想的，也是这么做的。
一、学无止境，学习促进自身专业进步
在担任辅导员的几年中，我从没放弃任何一个学习的机会，只要有机会，省、市、区少工委组织的各种辅导员培训，我都会想方设法积极参加。《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》及一大批少先队工作书籍是我的案头必备，多年来,我自学了大量少先队工作理论，不断地从书本中吸取着营养，还不停向少先队专家请教，加入龚莉娜名师工作室，虚心学习，如饥似渴地学习少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等少先队教育的基本技能和理论。还记得前年刚生完孩子就去参加区“十佳”少先队辅导员评比活动，每天晚上把孩子哄睡以后就挑灯夜战，从理论知识到风采展示、现场答辩，过关斩将，虽然最终只收获提名奖，但是高强度、高难度的备战过程促使我飞快成长。正是不间断地学习，一次次挑战，让我迅速地从一个少先队工作的“新手”迅速成长为专业的少先队工作者，并产生了对少先队工作的真诚的热爱。
同时，我也没有延误自己在语文专业上的成长。作为青年语文教师，我参加常州市第一轮乡村教师培育站，拜名师、结好友。平时乐于钻研教材，研究教法，提高教学基本功。不仅坚持在级组内开日常教学研究课，更多次在校内外承担公开课任务，在区教科室、教育局牵头举办的“沿江七市县小学语文教学观摩活动”以及作文专题培训活动中承担观摩活动并取得了良好的效果。我还善于思考，笔耕不辍，积极参加了多项课题研究，撰写的多篇教育教学论文在省级刊物发表和获奖。
二、求真务实，活动滋养学生生命成长
少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。
几年来，我们以党的十八大精神为指导，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，把握中国梦的精神实质和内涵，畅想心中的中国梦，自觉创新，融入教育梦、中国梦，打造适合队员自主发展的活动。一年级入学礼、三年级成长礼、艺术节、科技节、读书节、元旦歌咏比赛……大量的富有少先队特色的活动使得学生在活动中体验成长、感悟成长。每年一次面向片级及以上学校老师的少先队主题观摩活动是对学校少先队工作成果的一次重要检验。每一次活动，我都是认真部署、精心策划，扎根在开课中队、蹲点在相关老师身边，力求使我们每一次活动都精彩，都有效。付出总有回报，每次的观摩活动都受到了片总辅导员和其他兄弟学校老师的好评，负责老师高兴，我更开心，孩子们也有了难忘的体验。
三、热情友善，“打杂”托举团队共同提高
我是一名少先队辅导员，但我更是牛塘中心小学中的一员。在我的成长过程中，凝聚着领导、同事无微不至的关心与帮助，他们的爱让我深深体验到作为牛小人的幸福。因此，虽然少先队工作是出了名的繁杂、琐碎，但我乐此不疲的同时还经常干一些“杂事”：偶尔看到文印室堆满杂志便顺便让自己班的孩子全都发了（尽管中间会出些小差错，可能要花更多时间去补救）；看到办公室其他老师在忙，就越俎代庖搬来全部作业本，一一分发到各班；领导安排活动要写报道，别人有困难就自己扛下来（尽管成为“柴女”后文采不行，录用率现在不高）；有时也打个酱油写写串联词、节目稿件什么的；值日时听到家长议论就插几句嘴解释解释；路上看到孩子“犯规”就教育一下（有时犟脾气上来还会跟到班级里看看是哪个班的，不是故意却惹人不快了）……我用自己认为对的方式展现自己的热情，对他人总是满怀善意。幸而，我身边的同事大多是同类，因而我们共同提高着。
七份耕耘，三份收获，在我任总辅导员期间，学校少先队先后获得了省优秀班队工作集体、区团队工作考评五星级单位等荣誉，多名辅导员、少先队员在团队组织的比赛中获各类奖项。回顾过去，我要感谢学校领导，感谢全体班主任、中队辅导员老师，你们的支持与配合，使我在这一岗位上得到历练与提升，让我满怀激情，全身心投入。我愿意继续从事辅导员工作，并且努力为提高德育、少先队工作的实效性而努力。我愿做一片美的叶子，让少先队这棵大树在灿烂的阳光下焕发出生命的翠绿！
常州市武进区牛塘中心小学 王宏亚
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