十二周
这一周，忙碌而有意义。
周二，吕荣法名校长工作室来我校开展活动，陈露微、张璐老师展示了在“诚朴课堂”理念观照下的教学过程，陈子校长作专题汇报，学校的文化管理、教育教学各方面得到了兄弟学校领导们的肯定与鼓励。
周三，我校举行了道德讲堂活动，宣讲了英语教研组、王丽清老师的故事，身边人、身边事的榜样模范作用，总是能打动人心，平凡工作中的点点滴滴汇聚起来，就是“不忘初心”最好的写照。
周四，学校召开了“减负增效”专题会议，对在现今教育形势大背景下的教育教学理念、手段、关键进行了方向引领，统一了以“全面发展、素质教育”为中心的目标追求，达成了“协同、合作”的过程策略共识，在肯定优秀做法、成就的同时，针对存在的问题进行了全面、客观、深刻的诊断，树立了典型，提出了解决方法。
周五，三年级组在前期精心准备的基础上，为学生献上了精彩、难忘的“成长礼”。学生中心的用心策划、三年级全体教师、家长的倾心投入，给孩子们的成长图谱添上了浓墨重彩的一笔。
忙忙碌碌中，已入深秋。秋，应是收获的季节。在牛小校园，我们每天都在收获着：学生进退场有秩序了，速度快了，那是班主任工作到位后的收获；期中调研，从数据呈现的结果看，一些后进班级开始发力领先，那是任课老师每天“盯人”转思想、教方法后的收获；每天清晨，教学楼上传来朗朗的读书声，那是无数老师坚持早到校、早进班、早组织后的收获。作为教育人，深知付出与收获之间的关联，深知口号与行动之间的差距，所以，用微行动改变自己、改变学生、影响教育微生态尤为可贵，这需要责任心和良知。
入秋，校园内树叶飘零较多，给清扫带来一定难度，在部分老师的指导下，部分学生掌握了方法，这是孩子的幸运，老师的担当。问题随时会发生，清扫很是重要。从清晨的清扫开始，老师们处处关注孩子表现，在有问题处适时指导，经常督促，问题慢慢就不再是问题了。食堂就餐前，多友情提醒，用餐时多巡回检查督导，讲话吵闹、铺张浪费现象肯定会少一些；夕会课上，多讲几个生动有趣的故事，渗透“好习惯”养成教育，奔跑现象、抄作业、踩草坪现象也会慢慢消散一些。教育教学，目标指向的首先是成人。制度是条条框框的文字，执行却需要带着温度的行动。做一个教育教学的有心人，更要做一个懂规律、善引导的学生知心人。
学期过半，一方面要自己好好总结经验、反思不足、寻找突破，更重要的是要继续学习合作、共赢，转变思维、转变行动，追求过程的扎实性，效果的最优化。后期学校的工作，应该还是一如既往地繁忙。忙而不乱，该是我们的追求。
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