2016-2017年度工作总结
武进区牛塘中心小学 许丽娜
光阴似箭，日月如梭。在过去的一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，认真干好本职工作。为了更好地开展工作，总结经验，吸取教训，本人在这一年来的思想工作表现总结如下:
一、思想纪律方面：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力提高自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各项活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、业务能力及岗位职责
本年度我担任二年级年级组长兼数学教研组长的工作，勤勤恳恳，认真完成各项工作任务，带领年轻的数学教研组成员共同成长，被评为“优秀教研组”。在教学中，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，从而取得良好的课堂效果。
三、收获与方向
本年度，我参加了常州市乡村骨干教师潘小福培育站，积极参加培育站举行的各种活动，认真对待每一次培训，撰写培训心得。在培育站举行的课堂教学评比中获“一等奖”，教材解读比赛中获“二等奖”，江苏省乡村骨干教师论文比赛中获“三等奖”，获得导师的肯定，被评为“优秀学员”。同时，有幸在丹阳举办的“长三角名师大课堂数学专场”开设公开课，获听课老师的好评。
在这一年中，我努力着，也收获着，但还有很多地方值得思考改进，我会继续努力，使自己的思想和工作都再上一个新台阶。
心的旅行
武进区牛塘中心小学 蒋丹萍
我喜欢旅行，看看不同的人和景，品尝不同的美食，感受不同的历史文化，我喜欢的作家林清玄也喜欢旅行，他说：人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行，凡是探索追寻触及那些不可知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。于是，在学校里工作也变成了我的一场旅行。
旅行中的机遇。
2016年，学校把一个很好机会摆在了我的面前——数字化课堂比赛。我压力很大，因为遇到了很多困难，不仅仅是课不会上，对平板、白板甚至到完全没概念的地步，加班成为了常态，没有周末，没有生活，每天可是，大家都非常关心我,看到我毫无头绪，是大家不厌其烦地指导我,把自己的经验传授给我，看到我愁眉不展，是大家鼓励我，告诉我：“你行的！”牛小老师的无私和耐心让我深受感动，在这里我要真心感谢帮助我的老师们。
旅行中的收获
欣慰的是这一年或多或少也取得了一些成绩，获得了江苏省数字化课堂比赛一等奖，论文也在杂志上发表了获奖了，团委也获得了表彰……
旅行还在继续，一站又一站的旅途，只要返观自心自净其意，就定了静了安了……每天的睡去，是旅程的一个终站。每天的醒来，是旅程的一个起点！
教师年度工作总结
武进区牛塘中心小学 王云霞
一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面：
备课时认真钻研教材，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还积极申报公开课教学活动，这学年执教了两节公开课，一节是校级示范课，给年轻的新教师们提供上课模板；另一节是区级公开课，虚心接受区内专家评委的指导意见，争取课堂教学更上一层楼！
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，而且平时经常查阅有关教学资料。关于后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较大的进步。我还经常进行教学反思和研究教学案例，积极撰写教育教学论文，一篇论文发表于《基础教育研究》，另一篇论文发表于《科学大众》。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
2016-2017学年个人总结
武进区牛塘中心小学 李德志
时光飞逝，转眼间一年的已经过去，回顾一年来的工作，有收获也有遗憾，有进步也有不足，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名党员，我时刻提醒自己不只是为学生做好教书育人的工作，还要为其他教师起到模范作用。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育教师，我不光注重学生身体的锻炼，我还注重学生道德的发展和意志力的培养，体现体育独特的育人效果，让每个学生在学习中锻炼，在锻炼中得到提高。作为小女篮的教练员，我坚持做到，从基础培养，注重队员间的团结配合意识。经过我们师生的努力，在去年11月参加的常州市小学生秋季篮球联赛女子组获第四名，男子组第七名；在今年5月参加的常州市小学生春季篮球联赛中获女子组第三名，6月参加的武进区小学生篮球联赛获第一名；8月参加的常州市中小学生篮球锦标赛第一名。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文撰写有待提高等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三．在组织工作上，服从安排，积极主动
在开展正常教学的前提下，安排好学生的课间活动，丰富学生的课余生活。这学期在校领导的正确领导下，我跟体育组的其他同事，有效组织了校内的各项体育活动，使学生身体得到锻炼，拼搏意识得到提高。能带领体育组的同仁积极参加校外各级各类比赛，且成绩突出。所负责的微型课题和1358培训等，正常有序的开展活动。
在不断的工作实践中，我深深地认识到，我还有很多的不足，在今后的日子里我会不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
2016-2017学年个人总结
武进区牛塘中心小学 姜蓉
这一学年，我担任三年级5班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了八年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱” 和“严”。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心，
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
三、少先队大队辅导员工作
本学年，我继续担任了中年段的少先队大队辅导员工作。我积极配合学校学生发展中心和大队部开展各项工作，做好“小百灵”自主岗的常规工作，并组织开展了三年级“十岁成长礼”等少先队活动。
四、工作成绩方面
一年来，本人的教学工作取得了较好的成绩，自己的授课水平有了较大的进步，思想认识水平获得很大提高，圆满完成教育教学任务。所带班级在各项比赛中取得较好成绩，如：校秋季运动会年级第一，“许绍银杯”整班朗读比赛二等奖，古诗文积累检测全部熟练，元旦经典传唱竞赛三等奖等。所撰写的论文发表于省级刊物，开展的研究性学习和少先队活动活的分获区级特等奖、二等奖。获得武进区小学语文教师青年教师基本功大赛二等奖，校“十佳辅导员”荣誉称号等。
当然一年中，我有收获也有不足，今后，我将不断探索教育教学的方法，争做一名优秀教师。
个人总结
武进区牛塘中心小学 章一星
回顾过去的一年，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，这一学年的工作主要围绕两项工作而开展。
一是六年级毕业班的教学工作。去卢实交流工作两年回来就接手六年级两个班的数学教学工作，当时内心是拒绝的，毕业班的责任太重大，毕业考试的成败直接关系到学校的荣辱，我怕担不起这份责任。可既然身为牛小的一份子，唯有尽自己全力教好这两个班的数学。在教学过程中，我要求自己在有限的时间内提高教学效率，结合自己以往学习数学的经验帮助学生理清解题思路，总结解题方法，要求学生多问自己为什么，知其然而知其所以然，才能真正掌握知识的本质。所幸孩子们是努力的，最后的毕业考试三率顺利达标，没有辜负前五年教学孩子们的其他老师打下的坚实基础，我也为自己一年的教学工作交了份满意的答卷。
二是为骨干教师考核而努力。去年竟出乎我意料地评上了常州市骨干教师，本还在为自己的幸运而开心，可这仅仅只是一个开始，连续三年的骨干教师考核在教育教学教科研等方面要求我必须努力上进，于是我主动承担各级各类公开课教学，积极撰写论文参加比赛和发表，主动要求加入数棋团队一起辅导学生，不管是否能顺利通过考核，但我起码为之努力奋斗过而无愧于心。
这一年默默工作的同时，我收获着努力换来的硕硕果实，这也是我今天能站在这的原因，过去，我已经努力了，现在，我要加倍努力，因为肩上的责任更重大了。
学习、反思、提升——2017年度个人总结
武进区牛塘中心小学 蒋金
光阴似箭，忙忙碌碌中一学年又将过去。这一年中在学校领导的关心、培养，同事的帮助及自身的努力下，我无论是政治思想和业务技能等方面都有了一定的提高。回顾一年来的工作，有收获，更有反思，现总结如下，敬请各位领导和老师们提出宝贵意见。
一、 师德引领，努力提高政治素养
一年来，我能处处做到修身立德，爱岗敬业、为人师表，在认真教好“书”的同时育好人，严谨治学，重视学生个体差异，努力让学生在原有的学习基础上有较好的发展，努力用爱心、真心善待每位学生，做学生的良师益友。工作上能服从安排，同事间精诚合作、以诚相待，平时能做到尽心尽力帮助同伴，乐意在教研活动中贡献自己的智慧，和组内成员共同进步。
二、理论引领，不断提升自身素养
平时我能加强业务理论学习，制定个人学习计划，认真备好课，上好课，及时进行课后反思，每周都能坚持安排一定的时间用于自学，并认真做好学习笔记，随时撰写学习心得，以督促自己不断提高。本学年我撰写的多篇新闻稿录用于武进教育信息网，多篇录用于武进教育信息网教师之窗栏目。
三、爱岗敬业，全身心地投入工作
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中去，研究课堂，研究学生，在实践中探究有效的教学方法。平时能认真钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，不断提高学生学习能力和课堂教学效率。对于每一次的教研课，我都做到提前规划、精心准备，力求推出高质量的教研课。通过每一次的“随堂课”、“研讨课”、“交流课”等不断提高课堂教学质量。本学年开设校级公开课一节，受到校内外听课教师的一致好评。平时能认真带好绳毽社团，在训练中做到扎实、有效，有质有量。在今年的武进区迎新春中长跑、跳绳踢毽比赛中获得男子、女子踢毽团体第四，跳绳团体第五的好成绩。
教育工作，常做常新。我始终相信：“细节决定成败，态度决定成效。”为此，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，勤奋学习，踏实工作，取长补短，以取得更大的进步！
年度个人总结
武进区牛塘中心小学 周小苏
在过去的一年中,本人能认真履行岗位职责，认真学习各项教育方针政策，积极领会其中精神并将其落实到日常的教育教学工作中去。我团结同事，能尽我所能协助身边的老师们做好各项日常事务。
作为学校课程中心数学条线的责任人，我以身作则，勇挑重担。在过去的一年中，我从课堂教学、作业批改、后进生辅导等方面多管齐下，终于将一个数学基础比较薄弱的班级提升了较大的层次，孩子们学习数学的信心也明显增强。
在课程中心的条线工作中，我主动承担各项任务。一年来一直为提升我校数学学科教学质量和青年教师的课堂教学水平而努力着。我和学校课程中心的核心成员们多次为青年教师们上好各级各类的研究课而反复思考、研讨，在一次又一次的磨课中既成就别人也成长自我。2016年10月，我们成功协助许丽娜老师在“长三角名师大课堂”中上好展示课；2016年12月“潘小福培育站”优质课评比活动也成功在我校举行；我们紧紧围绕“诚朴课堂”的主题展开的区数学教学专题研讨活动和校级公开课教学活动中也都在老师们的努力下如期而高质量地开展。老师们在一次次的活动中，有效提升了自己的课堂教学能力和专业素养。除此之外。我校数棋团队在各位教练员的通力合作下也取得了市、区团体二等奖；在小数报的“小小数学家”评比中，我校多名学生获奖，另有多名学生获得数学小论文评比的一二三等奖。
成绩的取得仰仗大家的齐心协力、同舟共济，感谢牛小数学团队中的每一位成员。过去的一年是忙碌而又充实的，也是幸福的！我将在今后的工作中付出更多的努力。
年度工作总结
武进区牛塘中心小学 杨丽华
在这一学年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任踏踏实实、任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将这一年来的工作总结如下：
思想上，我时时处处不忘加强政治学习，严格要求自己，从不因故请假、迟到、矿工。不怕苦，不怕累，总是一百倍的热情投入到工作中。
我服从学校领导安排，认真完成各项工作任务。在教学中，我虚心向其他老师请教，认真钻研教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及现代化的教学手段灵活应用于课堂，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。通过师生的共同努力，我班学生在毕业考试中取得了非常优异的成绩。其次，我积极参加各级各类培训活动，参与课题研究，还经常撰写教学随笔和论文。
我坚持和每位学生沟通，与家长交流，及时了解学生困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的个人卫生经常检查，常关注学生的思想状况，多与他们谈心。
身为一名人民教师，我也时时处处秉承廉洁作风。不收受家长礼物，不予家长谈论与学习无关的内容。
在这一年中，我得到了校领导、同事及家长的好评。但检查起来也有缺点毛病，还需今后努力改正。主要有以下内容：一、理论知识的学习还有欠缺。二、工作虽然很努力，但学生的进步并不是很明显。
今后我将进一步加强学习，提高工作能力，使自己的工作能更上一个台阶！
2016-2017年度个人总结
武进区牛塘中心小学 蒋丽玉
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现本学期的工作总结如下：
一、在思想政治上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，让学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
三、教育科研班主任工作，积极主动。
上一学年，我带的是三（3）班，担任班主任。班级里的孩子有53个，我这个救火队员要时刻准备，安排好自己的工作，常抓班级的纪律，常与学生谈心，帮助学习上有困难的同学。也取得了一些成绩，2016年在区组织的少先队观摩课获得特等奖。上学期我积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。学生的成绩都有不同程度的提高。我能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。在工作之余撰写的论文《也谈班主任班级管理》获得区二等奖。《扬长避短让课堂更具语文味》获蓝天杯论文三等奖。2017年9月，我获得2016-2017年度“金牛奖”的拓荒牛。
四、存在的不足，继续努力。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。成绩的取得属于过去，今后我将更加努力，在一年级勤勤恳恳地工作，希望大家提出意见，给予帮助。
2016-2017年度总结
武进区牛塘中心小学 张志兰
2016至2017学年是忙碌的一年。本学年，我从高年级第一次到中年级，担任四1班语文老师，做班主任，任四年级语文教研组长、年级组长，虽然有20年的工作经验，然而第一次身兼数职，是压力，更是挑战。
这一年，我始终保持着踏实、认真的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己，为人师表，乐于奉献，关心集体，团结协作，坚决抵制有偿家教，不为自己谋取私利，自觉遵守各项法律法规，努力提高自身思想政治素质。
教学上，我一如既往，课前认真备课，博采众长，努力让学生在课堂上得到知识的增长，能力的提升，课后布置适量作业，难度相当，及时批改和补缺补差。
班主任工作上，我能根据班级学生特点，关心孩子的身体状况、思想状况，对出现的各种情况及时处理、教育。开始接班，我发现班级学生吃饭比较慢，随意倾倒饭菜，在班队课，我让学生了解粮食蔬菜如何走上我们的餐桌，讨论该不该随便浪费，挑食、偏食对身体的危害等，倡导学生光盘行动。现在，学生吃饭又快又好，基本杜绝了浪费的现象。平时的常规教育、健康教育我也毫不松懈，有事情及时做好与家长的联络沟通工作，努力让四1班形成良好的班风、学风。
年级组长的工作琐碎而重要，我初次担任没什么经验，有问题就经常向别人请教，做事积极一点，主动一点，努力配合蹲点领导，积极为级组同事排忧解难。安排协调代课、发放收缴材料、各项工作布置等都尽力去做，用心去做。
作为语文教研组长，我也认真履行我的工作职责，努力做好分内之事。每学期都按照教学计划带领教研组认真开展语文教学活动。这一学年中，我们教研组经历了武进区四年级语文学业水平测试，虽然八位语文老师有三位是入职不久的老师，但经过大家的努力，测试依然取得了不错的成绩。新入职的张霍明老师是我的徒弟，第一学期基本上是听我上一课她再上一课，我对她倾囊相授毫无保留，她的进步非常大。
一学年的工作琐碎、繁重，每天顶着晨星出门，踏着余辉到家，总觉得忙忙碌碌，却毫无建树。可是看到不断成长的学生，却也突然看到了我们工作的意义所在，我就是牛小的一头耕读牛，行走在校园中，奉献在讲台上。
个 人 总 结
武进区牛塘中心小学 陆志琴
时光荏苒，转眼间一学年又过去了。回顾过去的一个学年有收获，有失去。所幸的是从未停止努力的脚步，扎根三尺讲台，全身心地投入教育教学中，不断提高自己的教育教学水平。回顾以往工作，现总结如下：
一、教学工作——醉心课堂，让课堂成为孩子生命成长的天堂
上学年，我担任毕业班语文教学工作，为提高自己的课堂教学水平，我坚持学习教育教学理论知识，刻苦钻研教材教法，同时努力将学到的新理念实践于课堂教学。课堂上，牢记“以生为本”，以关注每个学生发展为最终目标，关心尊重每个学生，尊重他们的不同生活习惯，最大限度地发展每个孩子的独特个性。在指导学生课外阅读方面，我注重阅读的系统性，以课内带课外，以精读带博览，我还利用积极学校的网络资源，组织学生在拓展阅读的基础上深层次的阅读一些名家名篇。
每一堂课前，我悉心钻研教材，结合学生实际情况寻找教材中孩子们的“生长点”，精心设计开放性问题，启发学生思考，拓展学生思考的广度和深度。在课堂上，我与学生相融，从与学生的对话中挖掘课堂生成性资源，提醒孩子们不仅仅要关注考虑他人的想法，还要向内关注自己的声音，说自己的话，表达自己的思想。我的课堂得到了新的成长！平时，我还积极参加各种培训、进修，主动执教研究课，不断提高自己的教育教学水平。执教的《最后的姿势》获常州市优课奖。
二、教科研工作——潜心教科研，让思考成为自我行走的方式
我爱读书、爱思考，也爱把思考所得付诸于笔端，读读写写是我的生活常态。这个习惯使我收获颇丰：自己的理论功底越来越扎实，所撰写的论文常获奖或发表。
担任学校教师发展中心主任工作使我开始更多地关注如何提高学校教师群体的科研能力。课题研究是每个学校提高教师科研能力的法宝，我校也不例外。但我校更关注课题研究“接地气儿”，科研中，我积极引导老师伸出理性的触角，从实际教育教学中发现教育问题，扎实深入地进行微型课题研究。同时主抓好校级层面的大课题研究。电教课题《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》获中央电教馆立项，课题开题论证获专家组好评！
三、辅导员工作——倾心教育，让班级成为学生生活的温馨驿站
在担任班级辅导员工作中，我努力配合班主任老师积极开辟班级德育的新天地，力求创新、精心组织各项班级活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，还有效提高了孩子们的实践能力。
在今后的工作中，我将继续努力，在教学中研究，以研究促教学，潜心教育事业，实干+巧干，做最好的自己！
年度总结
武进区牛塘中心小学 黄小萍
一学年匆匆而过，回首过去一年，我坚持实事求是的思想作风，学习文化知识和教育教学理论，不断充实自己，更新观念，并以素质教育为中心，爱校爱生，全身心地投入到党的教育事业之中。
在班主任工作方面，我始终把德育工作放在首位，十分注重良好班集体的建设，关心学生，帮助学生，对他们晓之以理，动之以情，并结合班级实际，开展丰富多彩的活动，让他们健康成长。另外，我常和家长联系，了解学生生活、学习等情况，从而更好地展开教育工作。
在教学方面，我尽心尽力做好本职工作。课前，认真钻研教材，了解学生，精心设计教案，作好充分的课前准备；上课时能给学生创设宽松、和谐的学习氛围，课堂教学充分体现学生的主体性；课后认真批改作业，耐心做好个别辅导工作。在高年级教学中，我十分重视学生的课外阅读和作文教学，并形成自身的教学特色。但我也深感自己的不足，于是，我一方面虚心向有经验的老师学习，一方面常翻阅报章杂志，以汲人之长，补己之短，不断充实自己，开阔眼界，跟上时代的步伐。作为教研组长，我与同事互相讨论、一起学习，共同进步。
在教科研方面，我参加了区级课题《学科教学中培养学生自主学习能力的策略研究》，在研究中，我认真学习，及时完成各项任务，并且不断反思，提升自己。
我相信，在自己从事的岗位上，只要你辛勤耕耘，就一定会取得成绩。本学年，我被评为“班主任标兵”，获得“拓荒牛奖”，撰写的两篇论文分别发表于《教育界》和《科学大众》，一篇论文获得省蓝天杯二等奖。所上的课在晒课活动中获“部级优课”。在校内“整班朗读比赛”、“整班写字比赛”中，班级获得一等奖。
成绩代表过去，但它让我信心百倍。今后我会更加辛勤耕耘，为以后的学习、工作奠定更坚实的基础。
述职报告
牛塘中心小学 华丽
这是我来到牛小的第二个年头，相比初来乍到之时，少了些许全然的陌生带来的茫然、焦躁，对人对事对这所学校，都在日复一日的接触中渐渐熟悉，慢慢融入。在民主宽松和谐的群体氛围中，我与大家一起坦然面对教育教学过程中的诸多繁杂，欣欣然用成长的力量打造心目中理想的教育。在行进的过程中，作为校长的助手，要承担起岗位职责，德能勤廉自然须融为一体，而能否小有所成，除了外化于行的忙碌与奔波，更多的工夫应是在无声处。近一年来，我经常以空杯心理权衡自己的工作状态，于无声处要求自己。
一、于无声处——慎独
作为分管课程与教学的副校长，我经常问自己：牛小在课程与教学上有什么优势，在将教学质量作为立校之本的当下如何提升竞争力？答案唯有一个：相信教师。相信，是一种力量。相信教师，也意味着要让大家相信我：相信在我心目中，我极为敬重教学质量高的教师；相信在我心目中，自己也立志成为教学高质量的教师。
在进行课务安排时，在缺编教师较多情况下，我与课程中心的成员们一起严格招聘、面试临聘教师，并且支持课程中心新老搭配的课务安排方案，赞同优势互补的学科、级组平衡策略，接受课程中心基于全局的统整安排，接手了五年级相对薄弱的班级任教语文。
接班之时，我也曾有顾虑：班级基础摆在那，如果我没有充足的时间去磨他们的心性、习惯，会不会耽误了这班孩子？但想到如果自己还没尽全力去尝试，就寻找借口推给别人，实在也于心有愧。
本着做人做事，但求问心无愧这一原则，我每周一二四早读时就提前进班，将习惯的培养从讲明要求、检查反馈做起。周三周五早晨就巡视、观察全校各年段学生到校后的表现、早读课的质量，并一一作比对，以便做出及时的调控。近一年来，游走于班级教学与全校的教学管理之间，虽忙忙碌碌，但总庆幸自己的选择是正确的。无论是行政管理还是班级教学，有不便时，行政班子成员也好，级组老师也好，总是伸出热情的援助之手，给予我很多支持，让我得以兼顾两头的工作。
二、于无声处——静思
课程与教学，需要领导力。在这一点上，我常诚惶诚恐，一方面是因眼界、知识面不宽导致的底气缺乏，另一方面是因牛小确实有许多个性鲜明、实力雄厚的教学精英存在。
学习，最好的渠道莫过于阅读与听课。理论书籍，自是提纲挈领、高瞻远瞩，唯与诸多听课印象结合起来对照琢磨，才可能有血有肉，逐渐融会贯通。
谈起听课，与录播中心的公开课相比，我更偏好于听家常课。置身于课堂，总觉得比教学流程的环环相扣更激动人心的是师生情感、思维碰撞出的智慧火花，听教学内容、策略的同时，我分明能强烈地感受到不同教师不同的教学主张、教学态度，为许多现象找到答案。
与听课相比，我还偏好与教师的教学漫谈：年长教师的犀利，年轻教师的创新，总能让我从多个角度思考管理工作的突破口，总能让我对今后的工作燃起信心，合理定位：等不得，更急不得，干好工作唯有依靠资源的整合、团队的运作。
我还兼任工会主席一职，我原本以为做到勤与廉就足够了，工会账目清楚，定期开好教代会，为广大会员谋好福利、保障权益就到位了。经历了一次工会工作考评，才知道做好工会工作很不简单，要评上一等奖很不容易。近一年来，我和工会委员们重新定位了工作目标，调整了工作思路与状态，靠主动赢得机会：积极创建了爱心母婴室，申报了区师德建设先进学校，组织参与了青年教师成长论坛、三好教师评选、排球比赛，对工会台账资料进行了分门别类的收集、归档，还撰写了工会工作论文，2016年度工会工作考评中，积极进行了大会交流，考评获一等奖，我校还获评师德建设先进学校。
三、于无声处——笃行
行胜于言，是我第一次踏上行政管理岗位时长者赠与的良言。多年来，我铭记于心，化外于行。
行，首先是用脚步丈量。轮到行政值日时，上学、放学时段，我总及时来到校门口，拥堵时主动走上马路劝一劝车辆行人互相让一让，对滞留学生、乘车学生提出明确要求，关注他们真空时段的安全。平时，在校园里也多走走转转，发现问题、及时处理。
行，重要的是全情投入，心里有活，眼中有事。迎接区质量调研也好，组织参加现代信息技术能手比赛也好，任务来时不慌张，我与课程中心成员一起商量，迅速组建骨干团队，明确工作方向，对各阶段任务进行目标细分，责任到人，优化组合。难以忘怀的是投入后的紧张、统筹下的协调，那时那刻不分你我，人人都是救火队员，人人都是幕后智囊，决策指挥与实战融为一体，成效显著，取得了期盼之中、预想之外的成绩。
对于未来，设想过许多可能；对于当下，投入着所有努力；对于过去，感叹声无怨无悔！这一年，我用沉静的力量触摸着牛小的脉搏，与一众牛小人热血沸腾过，足矣！
个人年度总结
武进区牛塘中心小学 黄曙英
春去秋来，转眼又是一年。屈指算来，已是工作的第24个年头。回顾这一学年的工作，忙碌而充实，现总结如下：
作为一名中共党员，责任时刻记在心中。一年来，我严格遵守师德规范，积极参加“两学一做”系列活动，并在教育教学工作中努力践行。对工作，怀着满腔热情；对同事，怀着坦诚之心；对学生，献出无私关爱。“奉献、勤勉、坦诚”是我对人对事的态度。
作为课程教学研究中心主任，我知道肩上的责任。于是，已有二十多年教龄的我在教学上丝毫不敢松懈，而是不断学习，不断钻研，经常听课、和同事探讨，参加课题研究，因为我知道，在教学改革步伐日益加快的今天，一不留神就要落伍，经验已经属于过去，我选择和老师们一起成长。在抓好业务的同事，课程中心的事务我也毫不松懈，从计划的制定到有效落实，从课务的安排到教学常规，从教学研讨到课程改革，从各项竞赛到学业质量……我和课程中心的老师们一起研究，一起承担。经过一年的努力，学校的教学质量稳中有升，在区学业质量调研中取得了好成绩。
青年教师是学校发展的生力军，他们的成长关乎学校的未来。所以，我在帮助青年教师成长方面也付出了许多汗水。一次次听课后真诚的交流，一回回磨课到夜幕降临，一遍遍帮着修改教案……一年来，记不清帮助了多少位老师，但每次看到精彩的课堂演绎，看到青年教师的成长，我的心里是很快乐的。
作为一名毕业班的班级辅导员，我尽力协助班主任做好学生的思想工作，开展各项活动，共同提升学生素养。
经过一年的努力，也取得了一些成绩，如：辅导的学生获区作文竞赛一等奖，朗读、写字竞赛获校一等奖，本人被评为优秀班级辅导员。
鲁迅曾说：“不满足是向上的车轮”，展望未来，我将继续努力，不断前行！
年度总结
武进区牛塘中心小学 叶红
时光飞逝，一学年又过去了。回首这一年，我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》，《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，忠诚于人民的教育事业，处处以身作则，为人师表。
“敬业，爱岗”是我镌刻于心的座右铭。我坚持“一切为了学生，为了学生的一切。”的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用成绩作为衡量学生的唯一标准。我经常与学生交流谈心，了解学生的思想发展动态，并及时做好他们的思想工作，发掘并培养他们潜在的优秀品质，与他们建立了平等、和谐的师生关系。
教学工作是每位教师的本职工作。我多年担任毕业班的教育教学工作。繁重的工作，我从无怨言，每天不管自己有多累，总是以积极的心态走进教室，用最饱满的热情去感染学生。我长期坚持学习英语教育教学理论知识，钻研素质教育理论和现代教学技术。课前，我深入了解学生，考虑他们的学习兴趣和困难；钻研教材，琢磨推敲学法、教法。课上，我关注全体学生，注意师生间和谐、愉快的信息交流；努力创设情景，让学生在活动中学习运用语言。课后，我及时做好培优补差工作。通过一年的努力，我所带的班级在毕业学业水平测试中取得了优异的成绩。
作为学校课程中心副主任，为帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研讨氛围，促进学校英语学科的发展，我积极深入英语教师课堂，组织开展扎实高效的教研组活动，鼓励青年教师大胆进行教育教学改革。在我的带领下，学校英语青年教师专业素养快速提升，她们多次参加区说课、上课比赛获一、二等奖。其他老师也成长为学校的教育教学骨干，不仅连续多年获学校表彰，还频频获市区奖励。我校学生的英语综合运用能力也随之不断提高，两人参加区英语写作比赛获一、二等奖，四（7）班参加区整班写字比赛获二等奖。
我相信成绩代表过去，在今后的工作中只有不断开拓创新、勇于实践探究，才会在教育教学道路上走得更远。
来之，则安之
——2016-2017年度工作述职报告
武进区牛塘中心小学 刘泽瑜
“来之，则安之”，这是在我微信页面上的签名，也是我这一学年来工作、生活状态的观照。
“来之，则安之”，首先，我这样理解：“既然来了，就在这里安下心来。”因此，这一年中，我能安心扮演好四种角色，即管理工作的幕后策划者、实施过程的及时调适者、自身专业的发展践行者、学生生命的成长陪伴者。
1、安心做好管理工作的幕后策划者。分管领导的工作思路是整个条线工作开展的核心，决定着这个部门发展的方向，发展的高度。无论是条线工作计划的制定还是体育社团的训练计划、到某个具体活动方案的制定，我都能做到提前思考，提前谋划，对工作的开展、实施做到胸有千壑。就学校的宣传工作而言，我能把握好每周一行政例会、每个学期期末结束时等关键的时间节点，及时制定好每周、每个寒暑假的学校宣传工作计划，做到对学校工作、活动开展的报道无“盲点”；并对自己分管条线的部分稿件、其他三大中心稿件的撰写、修改，给出修改建议，我们牛小的宣传报道已连续3年位居全区学校宣传工作第6位，极大提高了我校办学的知名度。
2、安心做好实施过程的及时调适者。做好管理，除了重计划、重决策外，对工作实施过程的调适也是影响工作成效的因素之一。
我们教师发展中心的陆志琴主任是个有着多年工作经验的老中层，有思想的，工作能力强，对她所负责的工作，我除了适当的提些建议外，更多的是选择放手。对于陈晓瑜、李德志两位年轻副主任，平时工作的开展中对他们多关注些。特别像从体育老师出来的李德志，让他负责教师发展中心的相关工作，跨界的幅度较大，对其缺少感性认识，引导、帮助对他的成长就尤为重要。所以，在学期末或期初，我会找他聊聊分管工作的设想，平时工作中对他多提建议、要求，他也是肯学，肯动脑，独立工作的能力在迅速提升：去年，学校邀请电视台主持人段敏来校给青年教师培训，整个活动的安排、主持都由他一手单独完成，效果也非常好。陈晓瑜老师除了要配合课程中心做好学生学籍管理，服务中心电脑、电教设备的管理维修，其他中心的网络竞赛外，只要分配给任务，他总是说好的，而且工作中爱钻研，能力强，无论怎样的工作任务交给他，他总是想办法执行，这学期由他负责平板培训也是组织的很到位。就是这样，通过和几个成员之间张弛有度的调适、合作，这一年中，我校有两个国家级电教课题立项，一个德育课题在积极申报市级备案课题，两项区级课题研究也在有条不紊的进行中，学校所有的1358青年教师也都加入了区级以上的研究课题;教师论文发表的数量稳中有升；信息技术这一块也有了历史性的突破，不仅创建了一个班的平板，我们由蒋丹萍、陈露薇老师分别执教的信息技术环境下的语文课、思品课也在与课程中心的合作下获得了省、市一等奖；青年教师书法班也通过教师粉笔字集中展示、考核优秀等级教师的免培训等方式，大大提高了教师练字的积极性，这些也为教师的专业发展奠定了扎实的基础。
对体育教师的管理也是注重过程性。我对体育教师说的最多的是两句话：“我们的教学、训练环境很特殊，每节课、每一天都是上的公开课，要规范自己的教学行为，严格执行教学常规。”“主课老师按时把孩子放出来给我们训练，我们就不能浪费孩子的每一分钟。”每天一早、一晚、每一堂体育课，操场上体育教师们的精神抖擞的教学，严谨认真的训练已成为了牛小操场上一道靓丽的风景线。也正因为他们功在平时，贵在坚持，才有曲棍球队逐年由全国季军，到全国亚军，直到去年全国冠军突破；也正因为如此，才有了小女篮连续多年拿常州市第一名的好成绩，绳毽队在全区40多个参赛队分获第四、五名的脱颖而出，武术队获常州市前五的好成绩；也正为如此，在去年的武进区学生体质健康测试复测中，庄艳老师所带的五（1）班学生测试的优秀率远远高于区抽测的平均水平。
3、安心做好自身专业的发展践行者。我分管教师发展工作，要求教师要专业发展，自己也要以身作则，积极做好自身的专业发展。每期的《江苏教育》、《江苏教育研究》等杂志，《发现与存在》等书籍都是我的枕边书，碎片式学习微信上的教育教学类文章成为了我的一种生活方式，只要是在我区举办的全国著名教师的教学、讲座，我几乎每场都到，哪怕学校没有学习名额，自己也会想办法去蹭听。这些学习收获，既丰厚了我的理论功底，也让自己日常工作的开展更为游刃有余。2016年下半年，论文《主题式作文教学：唤醒学生序列化习作体验》发表于《江苏教育研究》，同年，国家级电教课题申报成功。我还积极参加了常州市学带、武进区特级教师后备人才的申报工作。
4、安心做好学生生命的成长陪伴者。“要想把自己的孩子放到好老师班里，我们自己也要成为一名好老师。”我这样对年级里的老师说，也是这样做的。这一年中我担任四（5）班语文教学，平时教学重视课堂教学效率的提高，注重学生思维品质的培养：“你能大声表达自己的观点吗？”“你还有不同的理解吗？”“你能用简洁的语言通顺的表达出来吗？”是我课堂上最常用的教学语言；我能和数学、英语老师联合起来，抓好学生的思想工作；能利用班级QQ群做好占绝大数比例的外来工学生家长的沟通、教育工作，在班中已形成比谁教育孩子最有方法，比谁对孩子的作业质量最关注，让家校形成教育合力。正因为多管齐下，在上半学年的期末考试中，我班语文学科成绩离年级最高分只差零点几。我真的把他们当成了自己的孩子。
“来之，则安之”，其次，我还这样理解：“事情既然来了，就坦坦然然的面对。”我是一个高三孩子的单亲妈妈，每天早六点、晚上十点半到市田家炳高中的接送，准备早饭、夜宵、其他家务，里外都是我一个人，我尽力把这些琐事都有序安排好，并没有因为这些而影响自己的工作。对学校额外安排的像每周行政值日小结、每一年的《小百灵》报的编辑工作、每学期的学校工作计划或总结、工会中“新三好”教师的推选、“我为教育献一计”征文活动、教工排球比赛、还有临时性活动的报道，我也都能坦然接受，认真组织实施。
“来之，则安之”，最后我想说，安，还是安然，安心，是源自于对自己负责岗位的问心无愧，是对自己学生的问心无愧，是对自己孩子的问心无愧。
年度考核总结
武进区牛塘中心小学 顾玉萍
拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，关爱学生。
本学年，我担任毕业班的语文教学工作，对小学阶段所有的知识点进行全面梳理，帮助学生查漏补缺，对阅读和习作进行系统训练。教学中，强调学生的主体地位，唤醒学生的内需激情，服务学生的健康成长。针对我班学生两级分化现象，我尤其关注学困生的辅导，通过手拉手互助、小组竞赛、面对面辅导等方式，增强他们的自信心；并且取得家长的理解和支持，形成合力督促帮助他们。最终，全班语文毕业考试取得100%的合格率，53%的优秀率。虽然个人因身体原因，学生中心人手少等现状，但我坚持不让一个学生掉队，坚持要将这届学生送毕业，从没缺一天课，从没落下一点功课，从没少参加一项比赛。在大家的共同努力下，语文学习取得了巨大的进步，学校也被评为武进区德育先进学校。
学习是成长的助力剂，我珍惜每次培训学习的机会，努力提高自己的现场学习力，真正将培训的内容化为自己的精神食粮。本学年，我参加了省班队集体建设专业委员会的培训、省少先队活动课程专题座谈会、省师德师风及法律知识网络竞赛、区能力提升成果提交培训、线下实践与网络研修、名师大课堂等培训。我还充分利用假期自主研读相关的名著，有窦桂梅主编的《儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事》，有孙双金的《追梦：我的教育情思》等。寒假撰写了《不忘初心，让儿童站正中央》读后感获学校读书活动一等奖，暑假撰写了德育论文《班队活动微课程的延展路径探析》。
我深知自己肩负的重任，处处以高标准、严要求自律，不忘初心，坚持以学生发展为本，努力提供和创造“更好的教育”，让儿童站在教育的正中央，使学生能成长得更好、生活得更好！同时，做好学生、老师的表率，用自己的行动来践行社会主义核心价值观。
年度工作小结
武进区牛塘中心小学 杨雪艳
工作一年来，在平平淡淡的生活中，自己恪守教师本色，恪守对生命的忠诚，对工作的执著。
思想上，认真学习党的理论政策文件，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，积极参加党支部组织的各种政治学习教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；努力做教师的表率。
业务上，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。坚持以德修身，教书育人。
工作中，一方面认真学习新的理论，一方面探索新的教学方法。每次备课，自己总要把课文一遍遍地读，反反复复地琢磨，直到确实读出了自己的心得，品出了独特的味儿，才进一步考虑“教什么”和“怎么教”。课堂上，总是全身心投入，用自己的激情点燃学生的热情，引导学生与老师、同学、文本对话，尊重学生的感受，同时注意捕捉课堂上不断生成的资源，学生在课堂上敢想敢说，让课堂充满学习生活的欢乐。课后，自己进行反思，做一个会思考的教师。
一年来，爱岗敬业，尽心尽责。面向每一个学生，关爱每一个学生，从不放弃每一个学生。对学困生、调皮生尤其关爱，不厌其烦，循循善诱。通过各种渠道与家长联系，希望得到他们的支持，形成教育的合力，共同督促培养。
与各位教师也真诚相待，相互听课，共同切磋。尤其对青年教师，悉心爱护，耐心帮助，言传身教，以自己良好的师德形象来潜移默化地影响他们，带动他们。
展望未来，自己会一如既往地严格要求自己，全心投入工作，悉心关爱学生，默默地耕耘，收获希望与快乐。
年度总结
武进区牛塘中心小学 史建琴
我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。重视学生个性发展，以培养学生主动发展的教育理念为中心。我热爱教育事业，时时以一个好教师的身份来要求自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步。
平时工作中，我坚决服从学校领导的工作安排，把学校的困难当做自己的困难，毫无怨言、心甘情愿地为学校分忧解难，树立大局意识，配合领导和老师们做好各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名老教师，深知必须不断充电，才能保持教学中的青春和活力。我积极参加各类学习，深刻剖析自己教学工作中的不足，努力提高自己的理论水平和业务水平。本学年，我结合课程改革，利用网络、书籍，学习他人教育教学中的经验、方法等，通过学习，让自己树立较先进的教育理念，同时也明确今后教学中应该努力的方向。
这一年的毕业班数学教学工作，在校行政的不断关心、同级组老师的互相帮助下，自己始终尽心尽力，以一颗仁爱之心耐心细致地做了大量的补缺补差工作，终于顺利完成了教学任务。同时与班主任和其他学科老师愉快合作，获得了“十佳辅导员”的荣誉称号，还被评为了我校的“孺子牛”。
今后工作中，我将继续扬长避短，继续做一个备受学生喜爱、家长放心的好老师。我也将一如既往地在平凡的岗位上默默地坚守。
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