繁忙一周，卫生、秩序、活动三方面为开学奠定了良好开局。
校园卫生是一所学校最直观的面子工程，很大程度上体现师生员工的精神面貌和内在素养。本周，在大家的共同努力下，校园整洁干净。食堂工作人员、保洁阿姨打扫卫生认真细致，有运动员早餐吃太急在路上吐了，清洁工王阿姨不但将脏污扫掉，还用水冲洗地面，恢复干净。老师们也大多率先垂范，王卓颖、裴红波等老师带领并指导、示范学生打扫包干区；王惠琴、王鑫霞等老师自己动手打扫教室地面、墙壁积灰。
校园秩序，是各项工作顺利开展的前提和保障。一年级配班老师和班主任能积极配合，组织好学生的用餐、课间等活动。行政值日工作本学期施行定点定位，目的在于最大程度减少管理空白，保障学生安全。老师们基本能做到戴好值日牌，楼层值日教师能主动协调，保障上下楼梯安全。周一，由镇文广教体科牵头，多部门来校检查安全工作，学校呈现出了有序面貌。学生早读、午间自修在任课老师的精心组织安排下，较为认真。教师之间的协调、合作到位，更多地体现出了对于工作、对于学生的责任担当。
在紧张的工作之余，一年级入学礼、教师节自主庆祝活动都高效开展。活动体现出了精、细、实的策划，呈现了接地气、吸引人的效果。思路决定出路，创意来自集体智慧。追求活动实效，关键在于用心投入。一年级的不同颜色的学生名牌设计、许多教师与家长积极沟通的状态、六年级学生用餐时的安静，都表明：世上无难事，只怕有心人。
当然，许多细节也仍需注意：
1. 在细节处的执行有些走样。如无人灯、无人扇、不关电脑现象仍有发现；周五，智美楼一楼西楼梯上下午都没有值日教师；北校门部分教师、家长、学生都没有绕行，横穿运动训练场地，带来安全隐患。
2. 仍有部分班主任工作出现不到位。如早晨教室门不开学生7点多进不了班；有部分学生早到班级后有补作业、抄作业的现象；走廊等细微处的卫生保洁关注不够，吃游食、乱抛乱扔现象仍有存在；高年级学生打扫包干区时，边打扫边聊天，效率不高；奔跑现象仍然严重，学生攀爬栏杆存有安全隐患；大部分年级午餐时比较喧哗；课间操学生进场还有班级拖拉，或者和前面队伍未跟紧；不能护送学生到放学点导致校门口拥堵；四（3）、四（5）有学生乘校车时破坏花坛。
3.对课堂教学的重视程度、学校工作的全面兼顾意识尚有欠缺。如部分兼职体育教室上体育课无内容，没有组织好，学生乱糟糟；又如部分教师不准时放运动员参加训练，对即将到来的赛事带来一定影响。
后期工作建议：
1.主动协调意识要进一步加强，真正把自己当成牛小的主人来思考、解决问题。如：楼层值日教师与班级任课老师的工作交接要做到无缝对接，各值日老师任务的分配也要做到有商有量，少留、不留安全盲点。
2.责任担当意识要进一步加强，人人能发现问题、解决问题，不夸大、不轻易上交问题，以主动积极的姿态参与学校方方面面的管理工作中，进一步换位思考、相互补台。
3.工作要进一步脚踏实地，在班级工作、教学工作等方面静得下心、沉得住气、放得下架子、想得出办法，成人与成事两手抓，严管与关爱要协同。
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