关于公布2017年武进区基础教育前瞻性
教学改革实验项目的通知
各中小学:
根据《关于做好2017年武进区基础教育前瞻性教学改革实验项目申报工作的通知》(武教基〔2017〕4号)精神,经学校申报、材料评审等程序,遴选出湖塘桥第二实验小学的《吴文化视域下儿童“生长性阅读”的教学实践》等28个项目(小学段15个、初中段8个、高中段5个)作为2017年全区基础教育前瞻性教学改革实验项目,同时推荐5个项目参加市级实验项目的评选。现将2017年武进区基础教育前瞻性教学改革实验项目(详见附件)予以公布。
希望上述各校进一步学习和实施“教学改革行动计划”,全力激发教学改革的创新活力,积极探索、大胆实验,全面深化基础教育课程教学改革,加快提升我区基础教育的内涵和品质。
2017年武进区基础教育前瞻性教学改革实验项目 |
序号 |
申报学校 |
项目名称 |
学段 |
备注 |
1 |
湖塘桥第二实验小学 |
吴文化视域下儿童“生长性阅读”的教学实践 |
小学 |
推荐市级 |
2 |
星河小学 |
基于全景式项目化学习视野下的STEAM课程建构与实践 |
小学 |
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3 |
清英外国语学校 |
中华文化视野下的小学“易课”实践建构 |
小学 |
推荐市级 |
4 |
湖塘桥实验小学 |
让核心素养落地:“101学生素养发展工程”的构建与实践 |
小学 |
推荐市级 |
5 |
湖塘桥中心小学 |
小学“4H实践创新课程”的构建与实施 |
小学 |
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6 |
刘海粟小学 |
基于核心素养的小学“智数学”课程建设 |
小学 |
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7 |
宋剑湖小学 |
主题式古诗教学的研究与实践 |
小学 |
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8 |
林南小学 |
数字化学习环境下小学助学课堂的实践研究 |
小学 |
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9 |
湟里中心小学 |
语用学视野下小学语文深度学习的研究 |
小学 |
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10 |
雪堰中心小学 |
基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究 |
小学 |
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11 |
洛阳中心小学 |
构建小学儿童诗教育体系的实践研究 |
小学 |
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12 |
星韵学校 |
小学双语教育特色课程建设与评价研究 |
小学 |
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13 |
马杭中心小学 |
智能穿戴技术促进学生个性化学习的实践研究 |
小学 |
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14 |
牛塘中心小学 |
立德树人观照下培育“五小”核心素养的实践研究 |
小学 |
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15 |
遥观中心小学 |
“和雅1+1+1”三维课程的校本架构与实践探索 |
小学 |
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16 |
湖塘桥初级中学 |
“桥韵”课程体系的整体建构 |
初中 |
推荐市级 |
17 |
湖塘实验中学 |
基于核心素养开发实施行走课程的研究 |
初中 |
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18 |
洛阳初级中学 |
基于新媒体背景开发实施传媒课程的实践研究 |
初中 |
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19 |
礼河实验学校(初中部) |
以“开心农场”为载体,培养学生劳动意识 |
初中 |
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20 |
卢家巷实验学校(初中部) |
建设儒实课堂,提高教学效益 |
初中 |
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21 |
前黄实验学校 |
初中创新实验课程的开发研究 |
初中 |
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22 |
淹城初级中学 |
基于生态课堂文化理念构建学生学习共同体的实践研究 |
初中 |
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23 |
潘家初级中学 |
基于核心素养提升的“仁智课程”体系建构和实践研究 |
初中 |
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24 |
省前中国际分校 |
基于国际理解教育的学校特色办学实践探索 |
高中 |
推荐市级 |
25 |
礼嘉中学 |
“互联网+”驱动下学生学习方式转变的实验研究 |
高中 |
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26 |
省前中 |
基于核心素养的“教—学—评一致性”的课例研究 |
高中 |
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27 |
省武高 |
基于核心素养引领学生智慧阅读的实践研究 |
高中 |
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28 |
横山桥高级中学 |
基于核心素养整合资源提升高中生学习能力的研究 |
高中 |
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常州市武进区教育局
2017年3月6日