英语教研活动 助力青年教师专业成长
为了进一步深化小学英语课堂教学改革，提高我校青年教师的课堂教学能力，促进青年教师专业成长，3月25日上午，在牛塘中心小学的录播中心举行了校级英语教学研讨活动。
精心打磨 真我展示
此次英语教研活动由青年教师庄磊执教公开课四下《Unit3 My day》 第一课时。庄老师上岗还未满一年，但接到公开课任务后积极准备，认真钻研教材，精心设计教学过程，在同级组吕青老师和花萍华老师的帮助下先后三次进行试教、磨课。在课堂上，庄老师教态自然亲切、沉稳大度，教学思路流畅、条理清晰。尤其是在文本的处理上，庄老师有着自己独特的思考，把Mike的一天分为“morning，afternoon，evening”，重点指导学生感知学习Mike’s morning的语段结构，然后让学生自主学习内化Mike’s afternoon 和 evening，块状化的文本处理让学生在不知不觉中习得语言，并在最后语言实践时能进行高质量的语篇输出。
探讨交流 思维碰撞
课后，全校所有英语老师参与了评课研讨活动。与会老师都肯定了庄磊老师认真积极的工作态度，并对庄老师的课堂教学进行了精彩的点评：文本的处理比较巧妙，操练形式多样，学生训练到位、扎实。同时，老师们也提出了中肯的建设性意见：在中年级的课堂中要运用适度夸张的肢体语言来进行教学，Pre-reading环节要简洁明了、直奔主题；要更多关注课堂中的生成资源；要根据学生的回答进行及时有效的评价，以促进学生的语言生长。
总结提升 期待飞跃
最后，课程中心的叶红老师结合此次公开课对青年教师的课堂教学提出几点思考：要关注文本内容，更要关注文本结构；要精心设计开放性问题，提升学生的英语思维品质；要能够跳出文本，注重对学生进行学习策略的指导。
牛小一直注重对青年教师的培养，学校为青年教师搭建平台，提供锻炼的机会，帮助青年教师成长。我们坚信，通过一次次扎实有效的教学研讨活动，我校青年教师一定能够不断超越自我，实现个人专业的快速成长！
（牛塘中心小学供稿 撰稿：吕青 摄影：许玲燕 审核：华丽）
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