牛小力推教师讲堂，校本培训触地生根

发布日期：2016年05月19日     点击次数：     作者：陈露微     来源：

牛小力推教师讲堂，校本培训触地生根 为进一步提升学校的办学水平，提高教师的综合素质，5月6日中午，牛塘中心小学全体教师聚集在校录播中心，开展“教师讲堂”校本培训活动。本次会议由教师发展中心陆志琴主任主持。牛小骨干教师王卓颖、董军、裴红波、刘莺芝四位老师分别就学校实际结合“江苏小学教学特色校观摩学习活动”谈了自己的心得体会。 校园文化，富含深意 王卓颖老师坚信校园文化是一种教育力量，对学生的健康成长起着巨大的影响。因此，王老师和大家分享了令她感受最深的校园文化建设。接下来，王老师以南京师范大学附属小学、南京金陵汇文学校、扬州梅岭小学为例，分别介绍了“爱的教育”、“和文化理念”、“常春藤学院”三种独具特色的校园文化。王老师还总结了这些校园文化的建设虽然以一个字或者常见的词概括，但是却富含深意。 助学课堂，精彩不断 董军老师和大家一起分享了“助学课堂”。“助学课堂”和“在学科教学中培养学生自主学习能力的策略”有着异曲同工之处。它既是一种理念，又是一种方法。作为理念，强调学习本质上是学生自己的事。作为方法，要求在课堂上做到自助、互助、师助。“助学课堂”这种新式的课堂模式令在座老师都开始反思自己的课堂教学是否真正把主动权还给了学生。 名师荟萃，促进成长 美琪实验学校才创办十三年，但却拥有4名省特级教师，1名市特级教师，优质的教师队伍另裴老师叹为观止。裴老师向大家介绍了美琪实验学校的师资培养经验。美琪实验学校有“135”工程，即一项办学策略、三格培养、五条基本路径。这和牛小的“1358青年教师培养计划”虽然培养方式不同，但最终都是为了促进教师专业成长。 乐学愿学，趣味课堂 刘莺芝老师则另辟蹊径，结合数学课和绘本课，和牛小同仁们分享了课堂的奥秘在于能使学生产生兴趣，乐于探索知识，产生强烈的学习动机。快乐的学习是有美有暖有智慧陪伴的学习，成功的课堂是融快乐与实践为一体的。刘老师的分享得到了老师们的一致认同。 此次校本培训对于参训的教师来说，有很强的针对性，是从本校教师教育教学和专业发展的实际情况出发来开展的，能满足教师的多样化需求，切实有效地提高教师的专业素养。