12月1日，武进区教师发展与研究中心一行9人走进牛塘中心小学，进行为期一天的常规教学调研。专家组的老师们巡视校园、深入课堂、观看学生课间活动、进行教学检查、与教研组长进行座谈，并反馈、指导学校教学工作，务实诚恳的工作态度，高屋建瓴的专业引领，亲切有效的互动交流，无不传递出专家组老师敬业、专业的工作精神，令牛小老师受益匪浅。
聚焦课堂：精彩纷呈 扎实有效
上午，专家组走进牛小教师的课堂，随机抽取十二节随堂课，科目涵盖了语、数、外、音、美以及综合实践、思品、科学8门学科。听课结束后，专家组检查了牛小教师的备课、作业批改情况，与教研组长进行座谈，与上课教师进行面对面指导。
牛小教师凭借良好的素养、规范扎实的教学常规，给教研员们留下了美好的印象。专家们指出，牛小的语文课堂能把握文体特征，有底气；优化阅读策略，有灵气；充分发挥学生的主体作用，有生气，做到了“三气合一，课堂争益”；数学课堂能把握学生的起点，把握教学的重点，把握课型的特点，做到“精、巧、实”；英语课堂气氛融洽，设计精心，扎实有效；音乐和美术课堂做到了用心提升自己，努力改变自己；用心设计教学，突出学科特点；用心培养习惯，提升学生素养；科学、品德课堂富有创意，学习方式多样，课堂效果令人满意；综合实践课能充分体现实践性学习的特点，以操作活动为主体，关注学生的体验，关注学生经验的呈现和分享。专家们的肯定让牛小的老师感到振奋。
在肯定的同时，专家们也对牛小的课堂提出了建议：面对教材，教师要做到智慧取舍，进一步突出重点，发展学生能力；课堂要做到重心下移，关注学生，开放高效；学生学习活动的目标要多元，活动设计要紧扣主题，提升学生的思维水平……专家们对学科教学精准的指导，细致的研磨，务实诚恳的态度，使牛小老师在如何创建自主学习型课堂上有了更深层次的认识和提高。
巡视校园：感受文化 有效指导
上午，专家组一行检查了牛小校园文化建设，包括各个专用教室、科学实验室、仪器室、图书馆、体育器材室等校园场所，调研了信息技术装备及管理，牛小呈现出的整洁的校容校貌，特色明显的的重点装备，健全完善的管理机制，规范合理的装备应用得到了专家组的一致赞扬。一贯以来，牛小以“育人环境超一流,五小课程创一流,师资力量争一流,教学质量赶一流”为办学目标，努力让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都充满文化气息，专家们的赞扬，让牛小老师坚定了更好地建设校园文化的决心。
电教中心的专家还对如何提高功能室的利用率，如何合理配备管理人员，如何科学管理功能室等方面提出了建设性的建议。
专家点评：高屋建瓴 指点迷津
下午，专家组与牛小行政人员集中会议室，首先听取了黄曙英主任《紧抓规范求质量 立足校本谋发展》的教学工作汇报。黄主任围绕“抓实教学管理，提高学科质量；抓实校本研修，促进教师发展；抓实课程建设，提升学生素养”三个方面展开汇报，对牛小的教学工作进行了优势分析，针对存在问题提出了目标、思路和改进措施，思路清晰，语言朴实，工作扎实。
专家们则对牛小的教研组建设、教师队伍建设、课程建设等提出了合理科学的建议：教师队伍建设要做到目标引领，分层培养，搭建平台，制度保障；教研组建设要做到课题引领，制度落实，突破研究水平；课程建设要做到彰显个性，做出亮点……最后钱新建主任对学校存在的学科发展不平衡、家长素质参差不齐等问题提出了建议，牛小校长陈子表示：在今后的教育教育教学中，牛小的教学工作一定会根据专家们的建议不断调整、改进。
专家们高屋建瓴的指点，使大家心中豁然开朗，同时也激发了牛小教师工作的热情，坚定了课堂教学改革的步伐。牛塘中心小学全体教师定会以此次调研活动为契机，完善自我，开拓创新，促进学校的快速发展。
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