为更好地均衡教育资源，推进教育和谐发展，促进教师更快成长，从2014年10月起，牛塘中心小学就与湖塘实验小学成立了学校“合作联盟”，形成了“以专家引领为保障，以干部交流为关键，以教师培养为根本，以学生体验为纽带”的多元互动的新型运行机制。一年来，两校本着“相互学习，优势互补，协同共进”的原则，联合开展活动，互相交流学习，实现资源共享，促进了教育和谐发展。近日，牛塘中心小学就与湖塘实验小学再次开展了两校“合作联盟”教学研讨活动。
走进课堂 感受别样风采
10月29日下午，湖塘实验小学的部分领导携语数英骨干教师走进牛小课堂，感受牛小教师的别样风采。牛小共开设了语、数、英三节研究课，执教的均为年轻教师，课堂上充满了朝气和活力。蒋丹萍老师执教《给家乡孩子的信》，课堂上聚焦言语表达训练，让学生在情境中发展语言，在比较中感悟语言，在探究中掌握语言，言语训练扎实，有效提升了学生的语文学习能力；曹颖老师执教《整十、整百数除以一位数的口算》，整堂课思路清晰，整体设计到位，在算理、算法的教学过程中能进行有效追问，引导学生在比较的过程中理解算理、探索算理；费玲爽老师执教《3A Unit5 Look at me》，课堂轻松活泼，充满童趣，学生在愉悦的氛围中提高了英语口语能力。三堂课虽然说不上很成熟，但带给听课老师的是牛小教师别样的风采。
互动研究 点燃智慧火花
听课结束后，牛小教师和湖塘实小的骨干教师分学科聚集在一起，分别围绕“关注语言表达，提升语文能力”“算理与算法的有机融合”“在情景中提高学生英语口语能力”等主题进行了互动研讨，现场气氛十分热烈。实小老师认为牛小的老师的课堂守住了教学的本真，或充满童趣，或洋溢理趣，但都充分培养了学生的自主学习能力，课堂教学扎实有效。他们还提出了一些教学改进建议，使执教老师深受启发。接着，两校老师围绕研究主题，提出了各自的看法，并就“如何如何更好地提升学生语文学习能力”“如何利用平台资源，促进学生分层发展”等问题展开了讨论，两校不同的教学观点在碰撞中闪现智慧的火花，在座的老师都觉得获益匪浅。
专题研讨 携手共话发展
研讨结束后，牛小和实小的领导聚集在会议室内，就“如何扎实有效地开展合作联盟活动”展开了专题研讨。牛塘中心小学陈子校长认为：两校要充分发挥各自办学优势，灵活机动地开展各种活动，每次活动精心设计，力争活动效果最优化。湖塘实验小学吕荣法校长认为：合作联盟的活动要实在，要做就要做到最好。我们要通过合作联盟，开阔教师眼界，让教师在不同的平台上经受锻炼，促使他们更快成长。
通过本次活动，两校教师感受到了“合作联盟”的力量，今后两校将加强教育协作，创新交流平台，增强两校办学及内涵发展的综合实力。
（牛塘中心小学供稿 撰稿：黄曙英 摄影：陈晓瑜 审核：华丽）
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