牛小开展“提高计算能力”的专题研讨
为贯彻新课标对计算能力的要求，规范教师计算教学的行为，提高学生的计算能力，2015年10月21日上午，牛塘中心小学开展了“提高计算能力”数学专题研讨,全体数学教师参加了本次活动。
基于试题，细细分析差距不足
活动中，全体数学教师聚集在一起对“2015年常州市小学阶段学业质量常规抽测”情况进行了热烈的研讨。此份测试卷从口算、笔算、灵活计算、理解算理、判断计算结果是否合理、灵活选择算法解决实际问题等几个方面考查了学生的计算和解决实际问题的能力，试题面向全体学生，题型多样，知识覆盖面广，基于教材却又高于教材，贴近生活，富有时代特点。老师们通过细致审题和热烈研讨客观冷静地分析了我校学生计算能力的现状，找到了存在的问题和不足：一是学生对于灵活性较强的题目，就难以找到最简便的方法；二是学生对于估算的三种方法的选择没有清晰的概念；三是对实际问题的解决尚不能应对自如。
立足教学，有效提高计算能力
针对此次质量测试卷反映出来的问题，全体数学老师对自己的教学进行了反思，并提出了今后的数学教学方向。第一是夯实计算基础，关注算法的多样化与优化，加强对算理的教学，鼓励学生自主选择合理算法，并在多样算法中帮助学生对比、分析、提炼出最简洁合理的算法。第二是重视估算教学，培养估算意识和能力。明确不同估算方法的适用性，正确处理估算与精确计算之间的关系，将估算教学落实于每一天，每一节课堂。第三是鼓励学生自主思考，锤炼审题、分析、解题能力，从而提高解决实际问题的能力。教学中还应注重联系生活实际，将数学应用于生活，致力于提高学生灵活应变能力，并鼓励多样化、个性化的解题方法。
此次活动的召开，促进了我校数学教师更加有针对性地开展计算教学。通过对学业质量抽测卷的分析，大家的想法相互交流、相互“碰撞”，找到了问题和不足，使今后的工作在不断的改进中能有更大的提高。
（牛塘中心小学供稿 撰稿：曹颖 摄影：曹颖 审核：华丽 ）
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