我校学科组举行“自主学习”研讨活动
课题研究工作是学校教科研工作的重要载体，是推动教师自觉自主成长的快车道！牛小一贯注重课题研究的实效，近年来，牛小设计并研究了多个重实效、接地气的课题。上学期，学校《学科教学中培养学生自主学习能力的策略研究》课题获区级立项。该课题自立项以来，严格按照课题研究计划逐步开展研究活动。近期，学校又举行了本学期的课题研讨活动。活动由学校教师发展中心主任陆志琴老师主持并主讲。
剖析已历研究 ，调整研究思路
经过几轮修改，我校的《学科教学中培养学生自主学习能力的策略研究》课题终于于上学期获区教研室批准立项，并进行了初期研究工作。大家群策群力，设计课题网站版式，再由学校信息技术老师进行网站制作；每位课题组成员对自主学习的含义和具体表现、自主学习能力的含义和主要内容以及重要意义等进行文献研究。通过研究结合自己的理解归纳成语句通顺、没有科学性错误的文字稿上传到课题网站；各学科按低中高年级为单位，设计调查问卷，对学生在校学习情况进行调查研究，着重观察分析学生自主学习情感、方式和水平等情况。通过研究发现积极因素，分析存在问题，以便有针对性地采取培养措施。
关注阶段目标，夯实研究过程
本学期，在上学期研究的基础上，学校对学生在家学习情况进行全面的调查了解。通过分类调研、试卷分析、调查问卷、课堂观察、作业分析等方式了解本校学生自主学习意识与能力的基本情况，对学生主动学习的意愿、方式方法、现有水平、存在困难及形成原因作针对性分析，把握目前学生在家自主学习意识和能力的大体水平，并归纳、整理出典型特征。具体工作为依托相关的调查、观察、分析手段，按课例研究的实际需要，对我校学生学习过程中的反映自主学习意识和能力的现象、素材作系统的收集、整理、归类，为后续的研究提供第一手鲜活的资料。同时，各课题组成员根据调查报告指导学生拟定家庭自主学习计划，并进一步跟踪调查，随时调整计划表，月底完成自主学习反馈表。
紧扣研究目标，培养科研精神
最后，陆志琴主任提出本学期课题研究工作的几点希望，她希望每位课题组成员都能坚持不懈地在教学中深入研究，在研究中推进教学；研究过程中注重与人合作，发挥教研组的智慧，共同成长；同时要勤于总结，善于积累，及时将自己的研究所得上传到课题网站，以求课题组成员共同进步！
臧海奕/撰稿 李德志/摄影 陆志琴/审核
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