践行公民教育活动，牛小小公民在行动
——牛塘中心小学举行公民教育实践活动听证会
公民教育实践活动是一项十分有意义的社会实践活动，同学们在老师的指导下，通过对法律和公共政策的学习，经历着从课堂走向社会，从书本知识到实际运用的过程。我国公民教育尚处启蒙阶段，学生的公民教育更是如此。为此，牛塘中心小学精心开展了主题多样的相关实践活动。例如“关于学校体育基础设施对外开放问题的研究”、“关于盲道的使用及管理情况的研究”......
前期，牛小四（8）班及五（3）班的全体同学正式拉开了本学期公民教育实践活动的序幕。同学们在班主任老师的指导下，关注身边的问题，现场勘察，发现问题症结；走访居民，开展了一系列问卷调查。这一切，都让大家感受着课堂里不曾有过的经历，掌握了书本里从未有过的知识。孩子们通过了解、交谈、采访、询问，共收到二十多条候选课题。最终以投票的方式，四（8）班确定了“关于学校体育基础设施对外开放问题的研究”作为公民教育实践活动的主题，五（3）班则以“关于盲道的使用及管理情况的研究”作为主题。两班同学通过现场采访、查找资料、搜寻相关法规、整理材料、制作展版等大量的实践活动，取得了丰硕的实践成果。
近期，两班同学分别举行了“关于学校体育基础设施对外开放问题的研究”、“关于盲道的使用及管理情况的研究”公民教育实践活动听证会。应邀出席听证会的听证员有来自牛塘镇党委宣传委员陈晓龙、湖塘交警中队警官叔叔，牛小陈彩云副校长、金文娟主任、王宏亚主任、章雨副主任。
听证会分别从“问题展示”、“现有的政策”、“我们的方案”、“我们的行动”四个方面采用汇报、问答等形式，向大家充分展示了他们的活动过程和收获，也给观摩的老师和同学们上了生动的一课。
听证会中，同学们用展板展示了调查、研究、行动的成果，图文并茂，内容丰富。由于亲历了整个研究过程，同学们介绍课题时简单有序；展示并分析现实问题时，比较直观形象；介绍有关政策规定时，滔滔不绝，政策准确不走样，真实，不随意编造；介绍的方案是集体智慧的结晶，方案条目清楚，规范表述，合法合理合情，引得全体学生不住地微笑点头；介绍行动时，计划具体明确，职责分明，步骤清楚，安排合理，适合操作不空洞；听证员提问时，能够具体地回答，语言流畅，有针对性。同学们有理有据的充分陈述，声情并茂的出色表现，以及创造性、人性化的可行设想赢得了听证员和同学们的啧啧称赞和阵阵掌声。从中我们不难看出，学生已经把自己当作一位社会公民，融入社会，愿意并乐意承担社会责任，在自己能力范围内尽心尽力为社会献计献策。
纵观整个活动，从问题选择、收集资料、调查研究、制订方案到举行听证演示，所有过程都由学生自主进行，老师只担当组织者、指导者、协调者的角色。 参与活动的学生们一致体会“我听见了就忘记了，我看见了就领会了，我做过了就理解了”，老师和学生一同体验实践的乐趣，一同体验成长的艰难，一同体验成功的欢乐。
公民教育实践活动，培养了学生的公民意识和社会责任感，提高了学生研究性学习的能力。从学校发展来讲，通过这类活动，将“小公民教育方案”从局部的探讨上升到“公民教育”整体视野的高度，统领我校在德育教育方面的系列活动，从而形成鲜明的、科学的学校德育教育活动的特色，提升我校的办学文化品位，焕发学校生命的活力。
牛塘中心小学供稿 撰稿：桂雪平 摄影：顾玉萍 审核：陈彩云
关闭窗口
打印文档