牛小精打“文化”套餐喜迎新疆教研团
4月23日，来自新疆尼勒克县教育代表团的老师们来到牛小参观学习。本着相互交流、互通有无的原则，牛小精心打造“文化”套餐，盛情款待远方宾客。
校园文化——生动大气，大爱大雅
初来乍到，代表团成员就被牛小校园内三头形态迥异的牛雕塑所吸引。在源远流长的中华文化里，代表着勤勉踏实的牛占有着很大的地位。在牛小，奋蹄前性的拓荒牛、怡然自得的牧童骑黄牛、眼眸深遂的卧牛，营造出牛小独特的牛文化——脚踏实地、无私奉献。这三头牛是牛小老中青教师携手奋进，共铸教育梦的真实写照。来到西校区，以“高山仰止，景行行止”的孔子全身像让人肃然起敬。代表团的老师情不自禁地说：站在这样高大的孔子像前，真真实实地感受到了自己的渺小，不仅仅是身形上，更主要是思想上。我们感到教育之路漫长而充满希望，平凡而充满挑战。牛小用一座浮雕无声地提醒着每一位教师秉承儒家教育思想，做思路宽、视野宽、胸襟宽的老师，匠心独蕴。
课堂文化——自主学习，大胆想象
多年来，牛小以打造自主学习型课堂为主导方向，全体教师深入研究，形成了具有牛小特色的课堂教学策略——注重学思结合，凸显学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，呵护学生的好奇心和求知欲，尤其关注不同潜质学生的发展需要。牛小王宏亚老师为代表团执教观摩课《望月》，充分展示了学校的研究成果。整节课中心突出，一气呵成，在安详与静谧的氛围中，实现了情与境的水乳交融。学生入情入境地去品读江中月的美，去体会诗中月的情，去感悟心中月的纯。
课程文化——着眼素质，全面发展
代表团来到学校仁德楼四楼“五小明星实践中心”，惊异于一个小小的城乡交界处的小学为孩子们创造了这样先进、全面的活动中心。牛小陈子校长向代表团成员具体介绍了牛小近年来充分利用活动中心自主开发的“五小明星”校本课程。牛小自主研制的《五小明星行动课程纲要》，从课程视野进行系统设计和整体规划，构建由“五小明星”必修校本课程、选修校本课程、文化社团活动课程、综合实践活动课程等组成的课程体系以及策划编写了《五小明星》必修及选修校本课程的教学材料，使代表团颇感不虚此行。
短短的半天交流，代表团成员意犹未尽，真诚地与牛小陈子校长达成协议；借助现代媒体，多交流，共成长。牛小陈子校长表示新疆少数民族地区学校也有许多值得牛小学习的地方，大家相互扶持，为实现“中国教育梦”贡献力量！
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