抓考核，促常规，咬定质量不放松

发布日期：2015年04月03日     点击次数：     作者：黄曙英     来源：

教学质量是学校工作的生命线，而认真执行教学常规则是提高教学质量的保障。牛塘中心小学以“创造适合学生自主发展的教育”为理念，树立促使学生全面提升素质的质量观，在关注学生学科质量的同时，更关注学生的成长。因此，学校坚持以教育教学为中心，以常规课堂教学为抓手，关注教师的备课、听课等教学常规，关注学生课堂规范、作业质量等，努力提升学校教学质量。 4月1日至2日，学校课程教学研究中心组织行政人员、教研组长对教师的课堂、备课、听课、学生作业等各个环节进行了检查、反馈。 课堂教学是学校关注的重点，老师们也逐步树立了“让随堂课走向优质”的观念。当行政人员、教研组长和往常一样，随机走进老师的课堂时，听到的是一节节有思考的课，有的充满理趣，有的生动活泼，有的充盈智慧，有的开放自主……学生在老师的引导下认真思考，积极发言，快乐成长。 我们深知，精心备课是上好课的前提，课后反思则是教师成长的阶梯。因此，学校组织教研组长交换年级对老师的备课、听课、学生作业等各方面进行了检查，重点关注教师的二度备课、课后反思、批改质量，发现大多数老师都十分重视二度备课，在备课本上用红笔标出了修改建议，并做到一课一反思，反思有一定深度。作业是反馈学生学习质量的重要一环，在教研组长的检查下，发现我们老师能在认真指导、精心批改的基础上勤加思考，对待学生作业能够重视“少做精练”，提倡“减负增效”。 最后，学校课程教学研究中心对常规检查情况进行了汇总，指出了本次考核中发现的优点与不足。大家一致认为：规范教学行为，强化常规考核，在提高学校教学的有效性上起到了积极作用。今后，牛小会持之以恒地抓实教学常规，提升教育教学质量。