教研，让“自主学习型课堂”再添新意
——牛塘中心小学数学“自主学习型课堂”研究课活动
3月25日上午，牛塘中心小学举行了数学学科“自主学习型课堂”研究观摩活动，牛小全体数学教师观摩了王云霞老师执教的《比例的基本性质》。
近年来，我校始终提倡“创造适合学生发展的教育”，打造“自主学习型课堂”的实践研究就是在这样的环境下应运而生的。它要求教师改变固有的教学理念，改革旧的教学模式，改变一言堂、满堂灌的弊病，从而提升学生的学习能力，促进教师自身的专业发展。自开展研究以来，我校教研活动总是紧紧围绕这一主题，老师们在研究的过程中不断锤炼和反思自己的课堂教学，学生的自主意识也得到了不断的强化。
在本次活动中王云霞老师从图形引入比例到学生自学比例的定义，从观察内外项关系发现比例的基本性质到举例验证规律，从总结规律到应用规律，教学的每一个环节都能体现出王云霞老师自己对教材的思考，对学生实际的考虑。
课后，全体听课老师汇聚会议室，以这一堂课为基础探讨如何更有效地体现“自主学习型课堂”的特质。老师们从教学方法、教学设计、课堂引导、素材选择、板书设计等方面进行点评。大家一致认为本节课还应在对待学生错误、鼓励学生自主发现问题、练习设计的多样性、针对性以及感性素材的丰富性上面作进一步的思考。
本次活动，通过老师们的集思广益，我们在如何有效开展自主学习，切实提高课堂教学效率的问题上又取得了较大的进展。为我校数学教师进一步开展“自主学习型课堂”的研究坚定了信心。
（牛塘中心小学供稿 撰稿：曹颖 摄影：曹颖 审核：壮中明 ）
关闭窗口
打印文档