如果爱，请深爱；如不爱，请离开！
-----听李凤遐老师报告有感
2015年11月21日上午，我有幸在浙江湖州的新风小学聆听了江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省十佳师德模范、徐州市一中的历史特级教师李凤遐所作的的报告“教师之爱，师生幸福”。李凤遐老师声情并茂的演讲，精彩的案例分析，让大家深深地被她所散发的人格魅力所吸引。“如果爱，请深爱；如不爱，请离开！”李老师的人生追求、一句句精辟的言论，不断拨动教师们的心弦，赢得了教师们的热烈掌声。李老师从三方面阐述了她的教育经历；
教育韧度——选择：当一辈子老师，做一辈子班主任
教育温度——方法：用“非常6+1”的师爱感动启发学生
教育高度——收获：在爱与被爱之间收获幸福和快乐
李老师她热爱教育事业，做了一辈子老师，也做了一辈子班主任，她用非常六加一的师爱（“非常6+1”的老师，坚持让学生感受到被人欣赏，被人关爱，被人尊重的温暖与幸福）感动非常六加一的学生（“非常6+1”的学生——汇集了爷爷奶奶、外公外婆、妈妈爸爸等亲人的宠爱）。同时在爱学生和被学生爱的过程中收获了快乐。她平等的爱学生，始终保持与学生思想的一致，年近花甲的她，却总是童心十足地让学生猜自己的年龄，在否定掉一个个答案之后告诉他们，自己和学生们同龄——18岁。
在李老师眼里，学生就像一座花园里的花，有的春暖娇艳，有的夏热芬芳，有的秋霜妩媚，有的冬寒傲雪。他们的成长又如同花开四季，不是同步的、又是各具特色的。不同步，就要耐心等待；各具特色，就要因势利导。李老师用平等、尊重、宽容、理解、信任、自律之爱，呵护像花儿一样成长的学生，爱他们到满园花开。她让我知道做班主任就是要用人格魅力和学识魅力来感动学生，要用师爱使学生感受到被人欣赏、被人关爱、被人尊重的温暖与幸福。李老师的班级管理艺术也启迪我在今后的班级工作中应努力做到：
用宽容的心态去对待学生们的每一个过失；
用期待的心情去等待学生们的每一点进步；
用欣赏的目光去关注学生们的每一个亮点；
用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成长。
要做就要做一个让学生喜欢的班主任，一个能给予他们启迪的好老师。“如果爱，请深爱；如不爱，请离开！”
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