［教学目的与要求］

(1)掌握计算机病毒的概念及特点。

(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

(3)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

［课时安排］

建议安排1课时。

［教学重点与难点］

重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。

难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。

［教材分析与教法建议］

在《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中明确了小学阶段的教学目标，其中一条是：“知道应负责任地使用信息技术系统与软件，养成良好的计算机使用习惯的责任意识。”

必须了解计算机的法律和法规，建立计算机的安全意识，从小养成使用计算机的良好道德规范，预防计算机病毒，是每个学生必须做到的。此课重在其教育性上。

1、布置预习作业，请学生收集有关计算机病毒发作现象、杀病毒软件的信息。上课时先请学生发言，交流自己的所见所闻。

2、教师备课资料要准备充分：近期破坏性强的计算机病毒特点、国内主要的几种杀毒软件、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。

3、以生活中的实例“病毒性肝炎”、“病毒感冒”等，讲解计算机病毒的特征和名称来源。但强调计算机病毒侵害的客体是计算机系统和数据，举例说明危害的严重性。

4、以“黑色星期五”、“CIH”病毒发作条件为例，引出调整系统日期的操作。病毒发作日期过后，还需要将系统日期调整正确。

5、让学生讨论：随意复制和删除文件的危害，日常应有的道德规范和良好习惯。

6、由于学校计算机一台机器多人使用的特点，难免会出现将别人的文件改名、删除的现象，而且常会伴随着报复性。所以，在教学实践中需常提醒，养成良好的习惯。

7、补充介绍常用的国内杀毒软件，如“金山毒霸”、“瑞星”和“kv2005”，一定要强调使用正版杀毒软件，且定期更新。

8、介绍绿色上网的概念，让学生了解网络上也充斥着一些不良的内容，学生要注意保护自己，不去浏览这些网站和网页。

［参考资料］

计算机病毒是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒一般通过存储器和网络传播。

(1)计算机病毒的特点

①隐蔽性，一般隐藏在操作系统、可执行文件和数据文件中，不易被发现。

②传染性，病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。

③潜伏性，计算机病毒能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活(病毒发作)。

④可激发性，一般都具有激发条件，如时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。

⑤破坏性，这是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。

(2)计算机病毒的主要危害

①删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。

②修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。

③对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。

④病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。

⑤破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。

(3)计算机感染病毒的表现

①屏幕显示出现不正常，如：出现异常图形、显示信息突然消失等。

②系统运行不正常，如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。

③磁盘存储不正常，如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。

④文件不正常，如：文件长度出现丢失、加长等。

⑤打印机不正常，如：系统“丢失”打印机、打印状态异常等。

(4)预防计算机病毒的措施

①隔离来源—控制外来磁盘。避免交叉使用软盘；对于外来磁盘，一定要经过杀毒软件检测，确实无毒或杀毒后才能使用；有硬盘的计算机不要用软盘启动系统；对连网计算机，如果发现某台计算机有病毒，应该立刻从网上切断，以防止病毒蔓延。

②静态检查。定期用几种不同的杀毒软件对磁盘进行检测，以便发现病毒并能及时清除；对于一些常用的命令文件，应记住文件的长度，一旦文件改变，则有可能传染上了病毒。

③动态检查。在操作过程中，要注意种种异常现象，发现情况要立即检查，以判别是否有病毒。常见的异常有：异常启动或经常死机；运行速度减慢；内存空间减少；屏幕出现紊乱；文件或数据丢失；驱动器的读盘操作无法进行等。

随着计算机的普及和应用的不断发展，必然会出现更多的计算机病毒，这些病毒将会以更巧妙更隐蔽的手段来破坏计算机系统的工作，因此每个人必须认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒的基本特征，增强预防计算机病毒的意识，掌握清除计算机病毒的操作技能，在操作计算机过程中自觉遵守各项规章制度，保证计算机的正常运行。

由于计算机的应用已经深入到人们的生活、工作等各个方面，所以必然会存在使用计算机的道德规范问题。我们必须培养信息道德和提高知识产权和软件保护意识。

(1)培养信息道德

应该具有高尚的道德情操，养成良好的使用计算机的道德规范，遵守使用计算机的安全制度，未经许可不擅自使用他人的计算机，拒绝不健康和有害信息，自觉抵制盗版软件，不制作和有意传播计算机病毒。要同各种计算机犯罪行为作坚决的斗争。

(2)提高知识产权的意识

保护计算机知识产权，是为了鼓励软件开发和交流，能够促进计算机应用的健康发展。所以，对软件的保护越来越受到人们和社会的重视，并且在法律上作出规定。依照《中华人民共和国著作权法》的规定，1991年5月24日国务院第83次常务会议上通过了《计算机软件保护条例》，并从1991年10月1日起实施。

《计算机软件保护条例》规定，中国公民和单位对其开发的软件，不论是否发表，不论在何地发表，均享有著作权。

凡有侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，并可由国家软件著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等行政处罚。条例发布以后发表的软件，可向软件登记管理机构提出登记申请，获准之后，由软件登记管理机构发放登记证明文件，并向社会公告。

“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。“木马”与计算机网络中常常要用到的远程控制软件有些相似，但由于远程控制软件是“善意”的控制，因此通常不具有隐蔽性；“木马”则完全相反，木马要达到的是“偷窃”性的远程控制，如果没有很强的隐蔽性的话，那就是“毫无价值”的。 

 一个完整的“木马”程序包含了两部分：“服务器”和“控制器”。植入被种者电脑的是“服务器”部分，而所谓的“黑客”正是利用“控制器”进入运行了“服务器”的电脑。运行了木马程序的“服务器”以后，被种者的电脑就会有一个或几个端口被打开，使黑客可以利用这些打开的端口进入电脑系统，安全和个人隐私也就全无保障了！(来源：《光明日报》2002年6月12日)

“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的软件。

计算机病毒指的是：自身具有、或使其它程序具有破坏系统功能、危害用户数据或其它恶意行为的一类程序。这类程序往往影响计算机使用，并能够自我复制。

正规软件指的是：为方便用户使用计算机工作、娱乐而开发，面向社会公开发布的软件。

“流氓软件”介于两者之间，同时具备正常功能(下载、媒体播放等)和恶意行为(弹广告、开后门)，给用户带来实质危害。

根据不同的特征和危害，困扰广大计算机用户的流氓软件主要有如下几类：

(1)广告软件(Adware)

定义：广告软件是指未经用户允许，下载并安装在用户电脑上；或与其他软件捆绑，通过弹出式广告等形式牟取商业利益的程序。

危害：此类软件往往会强制安装并无法卸载；在后台收集用户信息牟利，危及用户隐私；频繁弹出广告，消耗系统资源，使其运行变慢等。

例如：用户安装了某下载软件后，会一直弹出带有广告内容的窗口，干扰正常使用。还有一些软件安装后，会在IE浏览器的工具栏位置添加与其功能不相干的广告图标，普通用户很难清除。

(2)间谍软件(Spyware)

定义：间谍软件是一种能够在用户不知情的情况下，在其电脑上安装后门、收集用户信息的软件。

危害：用户的隐私数据和重要信息会被“后门程序”捕获，并被发送给黑客、商业公司等。这些“后门程序”甚至能使用户的电脑被远程操纵，组成庞大的“僵尸网络”，这是目前网络安全的重要隐患之一。

例如：某些软件会获取用户的软硬件配置，并发送出去用于商业目的。

(3)浏览器劫持

定义：浏览器劫持是一种恶意程序，通过浏览器插件、BHO(浏览器辅助对象)、Winsock LSP等形式对用户的浏览器进行篡改，使用户的浏览器配置不正常，被强行引导到商业网站。

危害：用户在浏览网站时会被强行安装此类插件，普通用户根本无法将其卸载，被劫持后，用户只要上网就会被强行引导到其指定的网站，严重影响正常上网浏览。

例如：一些不良站点会频繁弹出安装窗口，迫使用户安装某浏览器插件，甚至根本不征求用户意见，利用系统漏洞在后台强制安装到用户电脑中。这种插件还采用了不规范的软件编写技术(此技术通常被病毒使用)来逃避用户卸载，往往会造成浏览器错误、系统异常重启等。

(4)行为记录软件(Track Ware)

定义：行为记录软件是指未经用户许可，窃取并分析用户隐私数据，记录用户电脑使用习惯、网络浏览习惯等个人行为的软件。

危害：危及用户隐私，可能被黑客利用来进行网络诈骗。

例如：一些软件会在后台记录用户访问过的网站并加以分析，有的甚至会发送给专门的商业公司或机构，此类机构会据此窥测用户的爱好，并进行相应的广告推广或商业活动。

(5)恶意共享软件(malicious shareware)

定义：恶意共享软件是指某些共享软件为了获取利益，采用诱骗手段、试用陷阱等方式强迫用户注册，或在软件体内捆绑各类恶意插件，未经允许即将其安装到用户机器里。

危害：使用“试用陷阱”强迫用户进行注册，否则可能会丢失个人资料等数据。软件集成的插件可能会造成用户浏览器被劫持、隐私被窃取等。

例如：用户安装某款媒体播放软件后，会被强迫安装与播放功能毫不相干的软件(搜索插件、下载软件)而不给出明确提示；并且用户卸载播放器软件时不会自动卸载这些附加安装的软件。

又比如某加密软件，试用期过后所有被加密的资料都会丢失，只有交费购买该软件才能找回丢失的数据。

(6)其它

随着网络的发展，“流氓软件”的分类也越来越细，一些新种类的流氓软件在不断出现，分类标准必然会随之调整。(来源：国家计算机网络应急技术处理协调中心)

“绿色上网”主要是对色情、暴力、赌博等不良内容进行过滤，家长还可以利用密码，灵活控制孩子的上网时间和游戏软件，让孩子在安全、健康的网络天空下成长。

［参考教案］

［课题］第18课 网络文明小公民

1、知识与技能

(1)掌握计算机病毒的概念及特点。

(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

2、过程与方法

讲授法。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

1课时。

重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。

难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。

一、导入

同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，我这里有个问题问问大家， 你觉得网络上的内容多不多啊？但是实际上，在网络上还是有很多不正常的现象的，它会影响我们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们要做好各种预防措施，那如何做到呢？

二、新授

（一）计算机网络安全

1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢？它是由于什么原因造成的呢？我们一起来瞧一瞧！

2、教师简单介绍计算机病毒

计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病毒。

计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更变文件的长度。给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。实际上它是计算机中的程序造成的。

计算机病毒的特点：

(1)具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，破坏系统的正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。(举例：CIH病毒、冲击波病毒等)

(2)具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。

(3)具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)

(4)具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从而达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。

计算机病毒的传播：

计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。

使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。

网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。

3、那么应该怎样预防计算机病毒呢？我们一起来看一看？(学生看书)

请学生说一说，教师进行小结，并出示杀毒软件包装盒，简单介绍一下各类杀毒软件。

（二）文明上网

刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？

2、出示练一练：上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你应该做到那些？

(1)学生上网搜索，并进行记录。

(2)学生讨论，再说一说。

(3)教师进行小结

三、小结

请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做？