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《小鸟请到这里来》
教学内容：
唱《小鸟请到这里来》
教学目标：
1、能用热情愉快的声音演唱《小鸟，请到这里来》，并积极参与这首歌的表演。
2、能主动参与即兴接唱的音乐创编活动。
3、通过学习这节课，让学生加强自身的环保意识，从自身做起，从小事做起。
教学重、难点：
1、学会用轻快、圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》。
2、怎样指导学生创遍歌词、歌曲是本节课老师值得探讨的问题。
教学过程：
一、组织教学。
听音乐做小鸟飞翔的动作进教室
二、导入。
（出示课件）播放背景音乐《小鸟，小鸟》
画面展示一片茂密的森林，绿树成荫、花草遍地、河水清澈，一群小鸟在快乐地歌唱。
师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面你们想到了什么？
（在风景秀丽、空气清新的大森林里，小鸟自由自在地飞翔、歌唱）
（出示课件）播放音乐《阿根廷别为我哭泣》。
画面呈现污染的天空、成片的树木被砍光、浑浊的河水、小草枯黄，小鸟停在树墩上面……
师：同学们，通过刚才听到的音乐及看到的画面你们又想到了什么？
生：环境被污染了，大自然没有了绿色，小鸟无家可归……没有绿色就没有生命，没有绿色就没有家园。今天让我们一起来呼唤绿色。
三、学唱歌曲。
1、聆听歌曲《小鸟，请到这里来》，感受歌曲的旋律。
2、按节奏诵读歌词。
用响板击拍节奏：x x x x |x x x|
师：小鸟请到这里来。学生按此节奏接着说：这里———
师：小鸟请到这里来。生：这里森林长成排。
这里草地像绿海。
这里鲜花为你载。
这里清泉为你开。
3、听老师弹奏四段乐句。
想一想：这四个乐句之间有什么联系。
4、随音乐学唱歌曲。
5、为老师弹奏的旋律填加歌词
6、排列旋律。
（1）听旋律（1~4句）；
（2）说联系，组合旋律；
（3）唱旋律。
7、学习歌曲第二乐段。
（1）用小鸟展翅的动作解决八分休止音的节奏问题。
（2）用“啦”轻唱旋律。
（3）跟琴模唱第二乐段。
四、小组活动。
1、全班分六个小组，为歌曲设计演唱形式，编排舞蹈动作。
2、请小组同学上台展示创编成果。
3、学生分组接龙唱。
4、全班同学齐唱歌曲
五、教师小结。
从今天起让我们每一个同学都加强环保意识，做一名环保小卫士，让我们的地球变得更加美丽，处处充满生机。
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