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新征途 ，新起点
——2014年度工作述职报告
刘泽瑜
去年8月初参加局里组织的见面会的情景还历历在目，转眼来到牛小快满一年了。
到牛小工作，对我来说是一种全新的挑战，无论是环境还是分管的工作一切都是全新的开始。但有陈子校长对我的关心与包容，行政班子的团结互助加上自己在原先单位十五年“魔鬼式训练”的工作底子，我迅速地融入了牛小这个大家庭。
近一年来，我牢记夏书记在见面会上提出的要求：担当好自己的职责，分管工作，独当一面；有服务意识，进取意识，脚踏实地，埋头苦干，不推委；我也这把这作为自己在牛小工作的座右铭，在自己的岗位上兢兢业业地做好了如下几方面工作：
1、宣传工作再创新高。新闻宣传工作是向外界展示学校管理的一个重要窗口，我校一直是局的优秀宣传工作单位，新闻发稿量在局网上排名一直位居前列。接手该项工作可以说是压力与挑战并存，我从研究区教育网的发稿情况入手，认真分析了我校原有的宣传工作运作模式，一方面跟陈校、兄弟学校分管宣传的同事取经；一方面加大通讯员业务培训的力度，上半学期做到了一月一培训，月月有培训重点，使得大家的意识得到转变，宣传报道中存在的问题也得以解决；同时还推行对每周的发稿内容作统一安排、策划。多管齐下，使得我校的宣传工作又上了一个新台阶：无论是发稿的数量和质量均有显著提升，在区教育网上的排名也有原先的13名跃居目前的第七名，使得我校的教研、大课间活动、五小明星课程、五小明星讲坛等活动和各项赛事所取得的成绩的影响力在全区铺开，也使得我校诸如许波、蒋丹萍、王宏亚等一批优秀的老师的知名度得到提升。每一篇稿件的背后都凝聚了我们通讯员的心血，通过一个阶段的写作积累，我们也欣喜的看到了王宏亚、蒋丹萍、蒋金、姜蓉、陈露薇、章雨、孟露、桂雪萍等老师在撰稿上的可喜拔节；每篇稿件的背后也凝聚了诸多审核老师的默默付出、精心修改、严格把关，特别是像陈彩云副校长、陆志琴、黄曙英、叶红、金文娟、顾玉萍、蒋丹亚、刘莺芝等，她们急学校所急，想学校所想，始终把这个工作放在首要位置。
2、教师培训有新思路。教师培训的首要目的就是向教师传递学校的办学远景，办学文化、办学思想，建立发展的共同愿景同时促进教师的专业成长。基于这样的认识，我们教师发展中心推出了师德电影赏析、邀请优秀青年教师金磊来校讲学、教师外出学习的收获交流、1358青年教师的软笔书法培训班的开设等教师培训活动。这些活动的开展，对教师的思想形成了一定的冲击。特别是开展的移植课活动给老师们搭建了一个互相学习，相互交流，共同提高的平台，使“外出听课学习”的效应最大程度地发挥出来，有效地实现了优秀的教育资源共享。
3、体育工作开新局面。一学年来，积极加强体育组队伍建设，使得体育组分工明确，各司其职又能团结协作。每位教师都能在体育组找到自己的位置：李德志老师分管体育工作能力有明显提升，所带篮球队在市区比赛中多次获团体第一名；庄艳和许沁老师所带田径队在2014年区田径比赛中获团体裸分第一名；蒋金老师所带绳毽队在区绳毽比赛中也获得了较好的名次；连去年刚来的宋娇老师也有着不服输的劲儿，首次组队参加市武术比赛就获得了市第四名的好成绩；我们也期待在8月初北京举行的曲棍球赛中我校的曲棍球队也能继续赛出水平。校园体育节，路队比赛，室内操的推广，大课间活动的调整，冬季长跑场地、队伍的调整，国测考务工作现场会等各项工作也得到积极的推进、开展。整个体育组的工作状态应该可以说是如火如荼。
4、自身专业继续发展。这一年中，除了做好行政工作并未放松对自己专业发展的要求：去年一篇论文在省教海探航中获二等奖；在区校长听评课课活动不仅上了展示课，评课获二等奖；学校每次教研活动也是积极参加，并参与评课活动；担任的三（4）班语文教学工作，能认认真真上好每堂课，空余时间都是扎根在班里，注重课堂效率和学生行为习惯的养成教育，调动学生学习的兴趣，加强与家长的沟通，和搭班老师一起努力，极大的扭转了班风，转化也一批后进生和行为习惯较差的学生。现在的三（4）班，学生的行为习惯有了明显的转变。
5、行政小结促推管理。牛小倡导绿色办公，精简、压缩各类会议，把时间还给教师，还给学生。这一年中我还承担了校园网上“校园百步行”栏目的管理工作，将每周行政值日小结其上。这项工作也促使我要经常巡视校园，关注教师的教学与办公情况，关注学生的日常行为规范，与年级组长，老师打成一片，及时捕捉管理中存在的问题和典型教师。每周通过跟踪关注两、三个教学行为或学生常规，有效促推了学校内部管理，也使这个栏目成为教师关注学校管理的风向标，也成为实现原来期望的不开会达到管理目的的有效途径。
本学年还协同教师发展中心完成了教师资格注册、学校网站评比、区级课题的立项等工作，也都取得了一定的成绩，同时还主持编辑了2014年度《小百灵报》特刊，积极参加了工会组织的区教工排球赛等活动。
应该说这近一年的时间，我顺利完成了角色的转变。回首之余，最想说的还是感恩与庆幸，感恩陈子校长对我的关爱与帮助，感恩我的团队与同伴对我的支持与配合，感恩与孩子们相处时得到的震荡与教益。今后的工作，我将继续以在路上的姿态，与大家携手，不断前行！
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