12月21日，我有幸参加了“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班的培训。整个培训为期1天，上午是北京市中关村第一小学的全艺老师主讲《班主任工作艺术》，下午是上海虹口区第三小学的李莉老师主讲《用爱和责任引领学生健康成长》。虽然只有短短的一天，但给我的收获却是满满的。
北京的全艺老师四十多岁，但阳光、朝气、时尚的她给人的感觉顶多三十多，她精彩的报告时时让会场掌声不断，笑声连连。全艺老师主要讲的是教师的语言艺术和作业的布置。在讲语言艺术的时候，她讲的是和一位特殊家长的几次交流。全艺老师不愧叫全艺，她的语音、表情、手势、动作深深地吸引着你，让你不得不沉醉她讲述的真实故事中。家长长相靓丽，衣着时髦、举止文雅，第一次见全艺老师，她竟然说孩子不喜欢她，还说以后对自己的孩子要温柔一些。全艺老师想到了不是原因的原因后先给该生做了一次长谈，学生说自己的妈妈是两面派，在家经常不分青红皂白地打自己。接着，全艺老师让该生做了有十个问题的调查表：……你喜欢你的妈妈还是老师，请写清理由……学生交上来了调查表，全艺老师开始实施自己的计划，开始对学生冷处理，学生哪里受得了这样的待遇，一回家就对自己的妈妈诉苦。妈妈知道后，主动到校找全艺老师，让她对自己的孩子好一些。全艺老师见机把学生填的调查表让家长看，她看后也不好意思了。之后，家长不但没有说全艺老师坏话，还和全艺老师成了好朋友。
一个再好的老师，也不可能让每个学生家长满意。只要做得问心无愧，不是学生家长说老师什么样我就什么样，关键时候要学会保护自己。正像全艺老师那样，她艺术地感化了原本不尊重老师、忘乎所以的家长，使学生在爱的关怀下茁壮成长。
全艺老师给学生布置的寒假作业是用做课件的形式把自己暑假里最有意思的事情呈现出来，附上简短的说明，可以写写自己的感言。
当全艺老师给老师们播放学生的作品时，我们一次次沉醉，一阵阵赞叹。学生的课件有的是自己弹奏的钢琴，有的是去外国旅游的图片、心语……这样的作业，培养的不仅仅是学生的语文素养，还为学生打开了走上生活的一扇窗，培养了学生的合作、审美等多方面的能力，从而使学生从小热爱生活，热爱身边的人和物。
全艺老师平时布置的作业，很少有抄抄写写的，她大多布置的是动脑筋的，必须得自己下功夫才能完成的，所以她班的学生个性强，思维活跃，有创新精神。一位优秀的老师不是自己多么优秀，而是充分发挥学生潜在的能力，使自己的学生优秀。
上海的李莉老师，给我干练、严谨的感觉。当了二十四年的班主任，李老师一直在坚持用宽容的心态去对待每一位学生的每一个过失，用期待的心情去对待每一个学生的进步，用欣赏的目光去关注学生的每一点成功！
报告中，李莉老师以她自身的工作经历阐述了科学的教育方法、教育的艺术以及如何在教育教学中对学生良好行为规范的培养，再次明确了立德树人是教育的目的，培养学生不仅仅是提高分数，而是为了学生能够健康持续地发展。李莉老师还就“上课思想不集中，不专注、做事马虎”、“如何让孩子把好习惯保持下去？”等实际教学中遇到的问题，作了针对性的发言。短短2个多小时的培训，与会的老师们不仅学习了正确的教育理念，又收获了实用的教育方法妙招，真是受益匪浅！
虽然自己有4年的班主任工作经历，但班主任工作的理论知识还很缺乏，经过培训学习使我重新认识到了现代班主任工作的重要意义。在今后的班主任工作中，我会尽力完善班主任工作。这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
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