武进区“估算教学”专题研讨活动在牛塘中心小学举行
为进一步深化课程改革，提升教师教学能力，武进区小学数学“估算教学”专题研讨活动于11月27日下午在牛塘中心小学成功举行。区教研室马伟中校长以及全区各小学教研组长一百多人参加了本次活动。
生动课堂赢得精彩点评
首先，由牛塘中心小学王静和朱金平两位老师上了两节估算研讨课。王静老师执教的《两三位数乘一位数的估算练习》分两个环节展开，一是估算与笔算相结合的练习，二是用估算解决实际问题。王老师的课堂结构清晰，能引导学生在过程中感悟和体会估算的价值，强化学生的估算意识。朱金平老师执教的《用乘法估算解决实际问题》先让学生正确认识“将乘数看小来估”和“将乘数看大来估”的两种情况，然后让学生在解决实际问题的过程中灵活进行估算方法的选择并充分表达自己的想法，在对比中有效提升学生对估算的认识。
课后，锦绣小学的朱惠芬主任和湖塘实验小学的王丽芬主任对两节课进行了精彩的点评。朱慧芬主任认为两位老师对估算的三要素把握准确到位，题目都是在具体情境中展开，体现了估算的价值，而且两位老师都非常重视估算的算理，注重习题的对比和小结。王丽芬主任认为两位老师不是单纯在教学生估算的方法，还非常重视让学生体会估算的意义与价值。她还认为两节课的练习形式多样，能从平面化的设计转变为立体式设计，并且具有层次性。同时，她们也对两节课提出了中肯的建议，希望老师在解决实际问题的教学中多关注数量关系，也要多关注课堂上的细节。
专题发言提升专业认识
接着，由星辰实验学校的朱桢老师和寨桥小学的孔雪峰主任分别作了《估算教学教材梳理及教学建议》和《让估算从“困惑”走向“明朗”》的专题发言，朱老师的发言首先介绍了估算教学的具体目标，对各册教材中估算内容的安排和具体要求作了详尽的分析，而且也对具体的估算教学提出了明确的教学建议。孔主任的发言从背景、问题、原因、对策等四方面对估算教学作出了认真分析，既有具体案例又有理论提升，两个专题发言相得益彰，让与会的老师们受益匪浅。
专家总结鼓舞牛小信心
最后，教研室的马伟中校长对本次活动作了小结。他首先谈到了开展此次“估算教学”专题研讨活动的缘由。接着就此次活动谈了几点感受：第一，两节课为估算教学提供了好的范例。只有估算与笔算结合，只有在解决实际问题中运用估算，才能真正体现估算的价值；第二，两节课很好地运用了现场生成的资源，经历了捕捉—呈现—交流的过程，这样的操作对老师的要求很高，但是，两位老师都处理得很到位，所以也就让今天的课很出彩。
马校长还谈了本次活动给我们的三点启示：第一，估算教学要从“边缘”走向“常态”；第二，估算研究要从“肤浅”走向“深入”；第三，估算能力要从“一般”走向“关键”。
本次活动的成功开展，不仅让牛小的数学老师们对于“估算教学”的内涵有了更深入的认识，也提升了自己课堂教学的信心。相信只要勤于思考，勇于实践，牛小的数学课堂将会更精彩。
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