近日我再次认真学习了刘云山同志的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章，受到很大的启迪和震撼，也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。作为一名党员、一名人民教师，对于人生观、价值观，我有了新的体悟。　　

　　人生在世，扪心自问“为了谁”?从老师的角度上看，教师工作一定是以学生为本、真心诚意地为学生服务，教师的最终目标一定是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学习，不断取得进步。我们教师做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作为一名教师，教书育人注定了我们的工作平凡而美丽。学生是祖国一朵朵待放的花骨朵儿，而教师则是春风雨露，抚育着他们不断生长。我能有幸伴花成长，倾听最美的花开声音，是一件十分幸福的事情。我懂得，这一切，都是为了学生。　　

　　漫漫长路我要“依靠谁”?我从学生中走来，再到学生中去，自己的亲身经历使我深知一个教师承载着诸多家庭的幸福愿望。作为教师，我们要依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的理想，依靠学生实现自己的人生价值。明确了“依靠谁”，我们才能找到工作的方向。让我们用爱心、耐心、真心去教育和感化学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，让我们的心中装满学生，用爱心来助每位学生健康成长。因为学生就是我们幸福的源泉，只有心系学生，用爱心灌溉这些美丽的花骨朵儿，我们才能实现自己的人生价值。　　

　　“我是谁”这个问题对于每个教师来说举足轻重。只有明确了“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己。只有把学生、家长、学校放在心中的最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教育教学实践过程中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以及社会去服务。我们要静下心来、放下架子、俯下身子;时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么。作为一名人民教师，要把党员的光荣使命落到实处，就要用党员的标准严格要求自己，投身于所从事的教育事业中。所以我们一定要用爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心灵，用思想去铺设学生人生的道路。我是谁?我是一名普通而又幸福的人民教师。

　　在今后的教育教学实践中，我要继续深入学习，找准工作的目标方向，找准工作的力量源泉，正确定位自身，加强学习交流，提高认识，深化实践，用宛若春风雨露般的爱心，滋润学生心田，静待那花开烂漫时，幸福无声。