今天下午，全体数学老师聚集在会议室，对章一星老师执教的六（下）《圆柱和圆锥的认识》一课进行了讨论。
本节课章老师能在充分理解教材的基础上用新基础教育的理念——重心下移、整体进入意识、结构意识来设计教学。由“点动成线，线动成面，面动成体”的动画导入，让学生体会数学中几何体的形成过程，同时利用已学过的立体图形长、正方形特征的研究结构来研究圆柱特征，然后又利用研究圆柱特征的结构来研究圆锥的特征（也就是用结构的过程）。如果章老师在课堂中能更多的注重问题的指向性和明确性，让学生在探索特征的过程中主动性的空间更大一些，在交流时能用“通过（ ），我发现了（ ）特征”的句式，使表达更有理有据，就更好了。最后大家一致认为：章老师的课设计新颖，环节紧凑，层次分明，媒体运用得当，是一节不可多得的好课。
本次活动有效地推进了我校的新基础教育研究，相信在大家的共同努力下，我们会在新基础教育的道路上走的更快，更稳健。
2014/3/26
关闭窗口
打印文档