2013——2014学年第一学期
《在情景中提高小学生英语口语交际能力的策略研究》课题组工作安排
我校于2012年12月申报的区级课题《在情景中提高小学生英语口语交际能力的策略研究》已被区教育局教科所批准立项，本学期将认真开始研究工作。为切实提高课题的研究实效，本课题将和我校“新基础教育”研究相整合。各课题组成员要将本课题的研究工作和“新基础教育”活动密切结合，开展合作探究，推进教学改革。具体工作如下：
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月份
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主要工作
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负责人
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9
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1、召开课题组成员会议，明确分组情况，学习课题方案。
2、制定本学期研究计划。
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叶红
杨丽华
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10
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1、各小组理论学习。
2、小组研究活动：各年级组选出实验班与对照班。
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各小组组长
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11
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1、各小组理论学习。
2、小组研究活动：当前小学生英语口语表达能力情况调研。
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12
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1、1、小组课例研究活动：小学生英语口语交际能力培养的途径与方法。
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1
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各课题组成员撰写本学期研究小结
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叶红
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备注：
小组安排：第一组 杨丽华 管路英 花萍华 王新梅 石小芳
第二组 吕青 张若莹 汤雪静 时春玉 许玲燕
各小组推荐两人上校级公开课
每组第一人为组长，负责小组的组织讨论、记录及材料的收集汇总工作。
《在情景中提高小学生英语口语交际能力的策略研究》课题组
2013年9月
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