爱，从心底开出的师德之花
——武进区牛塘中心小学举行争当“三好教师”师德交流讨论会
1月15日下午，按《武进区牛塘中心小学师德建设方案》的具体规划，武进区牛塘中心小学争当“三好教师”师德交流讨论会如期举行。
会议首先由巢红娟、王静、陈越、陈露微、黄曙英五位老师做大会交流。会议前期，牛小教师积极学习关于师德建设的各项法规政策，对照要求反思不足。经过一个多星期的学习与反思，每位老师均以书面形式汇报了自己的反思所得。学校工会在细心阅读后精心挑选了五位老师做大会交流。巢红娟老师着力于如何提高自己的业务素养；王静老师将目光锁定在如何更好地携手科任老师，关注学生全学科的进步；陈越老师浓墨渲染健康的心态；陈露微老师则立足于教书与育人的统一；黄曙英老师强调走进孩子内心，基于儿童的立场思考和处理问题。五位老师从五个方面阐述了如何做个好老师的想法，基本概括了牛小全体教师的心声。
随后，牛塘中心小学吕荣法校长就如何追求师德建设的内涵作了《反思自身教育行为 促进学校和谐发展》的专题报告。报告以独到而犀利的视角剖析了现时期老师们普遍存在的亟待纠正的教育行为、教育习惯和教育心态。吕校长认为当下我们教师的教育行为，虽然体罚和变相体罚、有偿家教、讽刺侮辱学生等不良行为习惯大幅减少，但是对学生缺乏应有的尊重、对课堂缺乏应有的民主与生成，特别是在学生思想迷茫之际、在学生学习失落之时，在学生心理失衡之刻，缺乏应有的爱心和耐心，对家长缺乏应有的理解与沟通，对自己缺乏应有的反思与自律等问题或多或少地依然存在着。老师们一方面我们喜欢用新的理念指导下的教育规范去衡量评价别人的教育行为，另一方面在自己的日常教育实践活动中却又乐于固守旧有的教育习惯。教育是一种双向互动的行为，她不仅是一份育人的事业，也必须是一份育己的事业。他要求各位教师着力提升四个方面的职业道德：事业上忠诚，教学中热爱，同事间和谐，内省时严格。
一次师德反思的结束引申出新一轮的反思：改变教育行为从改变教育思想开始，改变教育思想，就必须从根本上改变自己！那么，我们每一位教师从何入手改变自己呢？
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