同题异构 精彩演绎　　

——“同题异构” 体育教研活动　　

12月25日上午，我校小学体育学科“同题异构”教研活动有效开展。体育组的许沁老师和李德志老师围绕“重视学生体能发展”这一研究主题，针对（水平三）五年级田径：耐久跑这一课题分别在操场上进行了授课，吕荣法校长、陈子副校长、黄曙英主任、王成伟主任、叶红主任及全校多名体育教师参与了听课和评课。　　

同一课题，两位老师呈现了不同的教学风格，各自演绎了不同的教学精彩。　　

李德志老师在课堂中注重学生跑步专项技术动作的练习和强化，使学生学得扎实而有效，并巧妙地运用藏宝、寻宝、鉴宝环节大大激发学生的学习兴趣，各组学生在组长的带领下，在一次次的耐久跑体验中充分发展了奔跑的能力，较好地达成了教学目标。许沁老师语言简洁精辟，教学过程清晰，课堂中重视学生的主体意识，通过让学生分组尝试、体验、合作等方式使学生获得成功的体验，并用多种游戏贯穿始终，使原本枯燥乏味的耐久跑变得生动而有趣，学生学得扎实而快乐。　　

    在评议中大家一致认为两位教师对教学内容的安排、教学辅助练习的设计，场地器材的利用等都有许多值得借鉴的地方；学生技术动作的掌握以及动作完成的情况都很好，体现了体育教学以身体练习为主的学科特征；学生在练习过程中互助合作，自信展示，培养了责任意识和勇于进取的精神，很好地显现了学科的育人价值。在听、评课的过程中，老师们思维碰撞、积极研讨。“同题异构”教研活动不仅构出了精彩，更构出了老师们的成长和进步！